技術(shù)批判理論

《北京大學(xué)科技哲學(xué)叢書》總序
中文版序言
前言
第一章　導(dǎo)論：各種理論
技術(shù)和歷史的終結(jié)
技術(shù)的工具理論和實(shí)體理論
工具理論
實(shí)體理論
技術(shù)的限制和無限制
道德的界限
政治的界限
技術(shù)批判理論
在聽天由命和烏托邦之間
一種多元穩(wěn)定的體系
人道主義的歷史
技術(shù)的政治學(xué)
馬克思主義和后馬克思主義
重新構(gòu)思社會主義的概念
激進(jìn)的替代形式
后人文主義的替代形式
法蘭克福學(xué)派批判理論的貢獻(xiàn)
第一部分　從馬克思主義到批判理論
第二章　技術(shù)與過渡
馬克思對勞動和技術(shù)的觀點(diǎn)
過渡的矛盾
第三章　技術(shù)的偏見
手段和目的
馬爾庫塞和福柯
技術(shù)合理性
權(quán)力與知識
敵托邦的悖論
單向度
非理性主義
技術(shù)的代碼
雙面理論
形式的偏見
技術(shù)的定形
第二部分　計(jì)算機(jī)的兩重性
第四章　后工業(yè)的話語
兩重性的計(jì)算機(jī)
自動化和意識形態(tài)
計(jì)算機(jī)、交往和人工智能
人工智能的神話
以計(jì)算機(jī)為中介的交往
轉(zhuǎn)向一種新的范式
自組織的悖論
存在的設(shè)計(jì)
自動化的神話
技術(shù)和限度
第五章　工廠還是城市：在線教育采取哪種模式？
技術(shù)和現(xiàn)代性
因特網(wǎng)的含義
自動化教育
信息化教育
結(jié)論：教育技術(shù)的未來
第六章　超越發(fā)展的兩難困境
發(fā)展的兩難困境
收斂命題
技術(shù)決定論
道德和經(jīng)濟(jì)
重新回顧向社會主義的過渡
過渡的標(biāo)志
社會化
民主化
革新
社會主義和中產(chǎn)階層
第七章　技術(shù)批判理論
科學(xué)—技術(shù)合理性的批判
現(xiàn)代性和批判
理性和統(tǒng)治
面向—種后繼的技術(shù)科學(xué)？
工具化理論
兩種類型的工具化
技術(shù)的辯證法
技術(shù)的整體論
重新將實(shí)踐情境化
具體化
前進(jìn)到自然
參考文獻(xiàn)
索引
人名譯名對照表
譯后記：設(shè)計(jì)技術(shù)就是設(shè)計(jì)我們的存在方式