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教育管理學(xué)：理論與實(shí)踐 英文版

教育管理學(xué)：理論與實(shí)踐 英文版

定　價(jià)：￥78.00

作　者： 美Fred C.Lunenburg，美Allan C.Ornstein著
出版社： 中國輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)： 教育心理影印版系列教材
標(biāo)　簽： 教育學(xué)
ISBN： 9787501946105 出版時(shí)間： 2004-10-01 包裝： 平裝
開本： 24cm 頁數(shù)： 685 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　本書是一部綜合介紹教育行政管理和學(xué)校經(jīng)營的著作，被美國高校廣泛采用，作為教育管理學(xué)科的專業(yè)教材。它系統(tǒng)地介紹了教育管理中的組織結(jié)構(gòu)、組織文化，教育行政管理的體制，學(xué)校財(cái)務(wù)和人力資源發(fā)展，學(xué)校的課程與教學(xué)工作，以及教育領(lǐng)域從業(yè)人員的專業(yè)成長問題。本書包括了教育管理的一般過程和技巧，同時(shí)還在教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，以大量的研究材料展現(xiàn)了教育管理中各個(gè)流派的探索。在形式上，本書設(shè)計(jì)了思考題、正反觀點(diǎn)的辯論等等，便于讀者深入理解書中的觀點(diǎn)和方法。本書既適合高等院校和有關(guān)機(jī)構(gòu)作為專業(yè)教材和研究資料，也適合一線教育工作者學(xué)習(xí)、參考，解決實(shí)踐中的具體問題。

作者簡介

　　弗瑞德·C.倫恩伯格（Fred C.Lunenburg），休斯頓州立大學(xué)的教育領(lǐng)導(dǎo)研究和博士研究中心的教授和高級(jí)研究員。著有《校長學(xué)：概念、應(yīng)用與高期望：實(shí)現(xiàn)2000年目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃》等。合著《教育管理學(xué)》等。 阿蘭·C.奧斯坦（Allan C.Ornstein），芝加哥洛月拉大學(xué)的教育學(xué)教授和圣·約翰大學(xué)的訪問教授。著有《教育的基礎(chǔ)》等。合著《教育管理學(xué)》等。

圖書目錄

管理建議
正方/反方的辯論
管理人員備忘錄
序
前言
作者簡介
第1部分 管理的原則與概念
第1章 管理理論的發(fā)展
第2章 組織結(jié)構(gòu)
第3章 組織文化
第2部分 管理過程
第4章 動(dòng)機(jī)
第5章 領(lǐng)導(dǎo)
第6章 決策
第7章 溝通
第8章 組織變革
第3部分 教育結(jié)構(gòu)制度
第9章 聯(lián)邦政府、州政府和教育
第10章 地方學(xué)區(qū)
第11章 學(xué)校財(cái)政與生產(chǎn)率
第12章 法律與教育
第4部分 課程與職業(yè)
第13章 課程研制與實(shí)施
第14章 教學(xué)的分析和提高
第15章 人力資源與管理
第16章 教育管理中的職業(yè)
人名索引
主題索引
案例索引 【媒體評(píng)論】

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