動(dòng)畫片場景設(shè)計(jì)與鏡頭運(yùn)用

　　【內(nèi)容提要】本書是一本講解動(dòng)畫片場景設(shè)計(jì)和鏡頭運(yùn)用的專業(yè)教材。動(dòng)畫片的場景設(shè)計(jì)和鏡頭運(yùn)用是國內(nèi)外大專院校動(dòng)畫專業(yè)的必修課，具有一定的難度和很強(qiáng)的專業(yè)性。為便于讀者理解，本書采用圖文并茂的形式，分析了大量國內(nèi)外名家、名動(dòng)畫片的場景設(shè)計(jì)和鏡頭運(yùn)用的制作流程以及技術(shù)處理手法，是一本難得的集理論闡述與實(shí)例分析為一體的專業(yè)教材?！灸夸洝?第１章 動(dòng)畫片的基本組成１.１ 動(dòng)畫片前期制作的任務(wù)和具體內(nèi)容１.２ 動(dòng)畫片中后期制作環(huán)節(jié)和任務(wù) １.２.１ 中期１.２.２ 后期 第２章 美術(shù)設(shè)計(jì)的任務(wù)和范疇２.１ 動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)所承擔(dān)的責(zé)任及其作用２.１.１ 動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)的概述２.１.２ 動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)是動(dòng)畫片的主創(chuàng)之一２.１.３ 擔(dān)當(dāng)美術(shù)設(shè)計(jì)的人員所需具備的能力２.２ 動(dòng)畫美術(shù)設(shè)計(jì)的具體任務(wù)２.２.１ 總美術(shù)設(shè)計(jì)的任務(wù)２.２.２ 分集美術(shù)設(shè)計(jì)的任務(wù)２.３ 美術(shù)設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備的重要性 第３章 如何確立和設(shè)計(jì)動(dòng)畫片的主場景３.１ 場景的概念及主場景的重要性３.１.１ 場景的基本概念３.１.２ 場景的類型３.２ 主場景３.２.１ 主場景的概念３.２.２ 如何劃分主場景３.２.３ 主場景的重要性３.３ 如何設(shè)計(jì)主場景３.３.１ 設(shè)計(jì)主場景要考慮的四個(gè)問題３.３.２ 主場景設(shè)計(jì)要點(diǎn)３.３.３ 設(shè)計(jì)、繪制主場景的具體步驟３.３.４學(xué)生作業(yè)“主場景練習(xí)”講評(píng) 第４章 動(dòng)畫片場景設(shè)計(jì)的不同類型與風(fēng)格４.１ 寫實(shí)風(fēng)格４.１.１ 寫實(shí)風(fēng)格場景設(shè)計(jì)的原則４.１.２ 寫實(shí)風(fēng)格場景的三大特點(diǎn)４.１.３ 寫實(shí)風(fēng)格適合表現(xiàn)的題材４.１.４ 寫實(shí)風(fēng)格設(shè)計(jì)的要點(diǎn)４.２ 裝飾風(fēng)格４.２.１ 裝飾風(fēng)格場景的特征４.２.２ 裝飾風(fēng)格場景的片例分析４.３ 漫畫風(fēng)格4.３.１ 漫畫風(fēng)格場景設(shè)計(jì)的特點(diǎn)４.３.２ 人們喜愛漫畫風(fēng)格場景動(dòng)畫片的具體原因４.４ 幻想風(fēng)格４.４.１ 幻想風(fēng)格的設(shè)計(jì)理念４.４.２ 幻想風(fēng)格場景的特色４.４.３ 幻想風(fēng)格場景設(shè)計(jì)的具體片例分析４.５ 綜合風(fēng)格４.５.１ 綜合風(fēng)格的概念４.５.２ 綜合風(fēng)格的具體片例分析４.６ 非常規(guī)藝術(shù)短片的美術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格 第５章 場景設(shè)計(jì)中的色彩處理５.１ 色彩的情感與象征５.1.１ 色彩的情緒作用５.1.２ 色彩的地區(qū)、時(shí)代及性格特征５.1.３ 色彩在電影與動(dòng)畫片畫面中的作用５.２ 動(dòng)畫場景色彩的特征５.２.１ 電影色彩是不斷運(yùn)動(dòng)中的色的和諧５.２.２ 動(dòng)畫片場景色彩的特征５.３ 動(dòng)畫場景色彩的類別５.３.１ 寫實(shí)色彩５.３.２ 裝飾色彩５.３.３ 主觀色彩5.４ 場景色彩構(gòu)思的基礎(chǔ)５.４.１ 考慮場景設(shè)計(jì)風(fēng)格，確立色彩風(fēng)格的類別５.４.２ 研究劇情的發(fā)展，從戲出發(fā)，考慮時(shí)間的變更和空間的跨度５.４.３ 結(jié)合人物色彩，設(shè)定場景色彩５.４.４ 用色彩的起伏變化來強(qiáng)化整部影片的色彩節(jié)奏 第６章 具體場景設(shè)計(jì)的諸多程序和相關(guān)知識(shí) 第７章 不同手法的鏡頭設(shè)計(jì)和運(yùn)用參考文獻(xiàn)【前言】 在世界范圍內(nèi)，長期以來，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)都是文化領(lǐng)域中的一個(gè)龐大產(chǎn)業(yè)，大量的動(dòng)漫作品，特別是大量的動(dòng)畫影視作品，一直以來廣受青少年兒童的青睞，引導(dǎo)他們的審美，伴隨他們成長，甚至影響著他們世界觀的形成。 近年來，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在我國蓬勃發(fā)展，全國大批大中專院校紛紛開設(shè)了動(dòng)畫專業(yè)，以期培養(yǎng)新生的動(dòng)畫力量，振興我國動(dòng)畫事業(yè)，重塑“中國學(xué)派”的輝煌。我們作為長期從事動(dòng)畫片創(chuàng)作和動(dòng)畫教學(xué)的第一線人員，為中國動(dòng)畫出力，為中國動(dòng)畫教育盡心，責(zé)無旁貸。長期以來，由于諸多歷史和經(jīng)濟(jì)的原因，美術(shù)專業(yè)院校動(dòng)畫教育一直處在一個(gè)相對理論多、實(shí)踐少的狀況，大批從美術(shù)專業(yè)院校走向動(dòng)畫創(chuàng)作與制作領(lǐng)域的人才缺乏一定的實(shí)踐基礎(chǔ)和動(dòng)手操作能力，或是只善于制作藝術(shù)風(fēng)格短片而缺乏對大制作的商業(yè)動(dòng)畫片的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)，在工作中遇到了不少困難。有感于目前專業(yè)院校中系統(tǒng)而完備的動(dòng)畫教材尚不全面，為了加強(qiáng)教材建設(shè)適應(yīng)當(dāng)前動(dòng)畫教育的需要，作者根據(jù)自身20多年從事動(dòng)畫創(chuàng)作、制作和教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，撰寫了本教材。本教材以講述動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)和鏡頭運(yùn)用為主要內(nèi)容。動(dòng)畫場景和鏡頭設(shè)計(jì)的訓(xùn)練是動(dòng)畫專業(yè)的必修專業(yè)課，具有一定的難度和很強(qiáng)的專業(yè)性，是目前國內(nèi)外大多數(shù)動(dòng)畫專業(yè)院校所必設(shè)的一門動(dòng)畫專業(yè)訓(xùn)練課。為了適應(yīng)各動(dòng)畫專業(yè)大專院校的學(xué)生以及具有一定基礎(chǔ)的愛好者的需要，本書的作者從系統(tǒng)理論的一定高度，將動(dòng)畫片創(chuàng)作與制作相結(jié)合，運(yùn)用中外各動(dòng)畫大師的代表作、名片和教學(xué)中的實(shí)例，以圖文并茂的形式，有針對性地介紹、分析國內(nèi)外一些名家動(dòng)畫片例的主要場景和經(jīng)典鏡頭的鏡頭語言運(yùn)用，講述有關(guān)動(dòng)畫片的基本制作流程，并重點(diǎn)講述有關(guān)場景設(shè)計(jì)和鏡頭運(yùn)用的設(shè)計(jì)及制作處理手法等內(nèi)容，使學(xué)生通過實(shí)踐來明確與體會(huì)動(dòng)畫片創(chuàng)作與制作的要領(lǐng)。同時(shí)，通過場景的設(shè)計(jì)和對鏡頭的設(shè)計(jì)練習(xí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生對客觀生活、對自然景象的敏銳觀察力，提高審美水平，并對研究、分析和理解各種二維和三維動(dòng)畫的鏡頭以及場景的設(shè)計(jì)產(chǎn)生積極的作用，為學(xué)生畢業(yè)后真正進(jìn)入動(dòng)畫片的創(chuàng)作與制作領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，給有志投身動(dòng)畫事業(yè)的廣大青年朋友一定的指導(dǎo)與啟示。本書除了作者自身總結(jié)了大量動(dòng)畫場景與鏡頭運(yùn)用方面的系統(tǒng)理論外，同時(shí)為了闡述其理論、其觀點(diǎn)，還收錄了大量中外著名動(dòng)畫作品的經(jīng)典畫面和一部分創(chuàng)作過程的畫面，在此，作者向這些中外動(dòng)畫家們的工作和創(chuàng)作表示由衷的敬意。同時(shí)在撰寫本書過程中，作者得到了日本友人多田真由美女士和老同事陳亞南女士的支持與幫助。在此一并表示感謝。由于時(shí)間、篇幅、作者水平有限等因素，倉促之處懇請廣大讀者、有關(guān)專家、學(xué)者給予批評(píng)與指正。 作者 2005年春于北京

暫缺《動(dòng)畫片場景設(shè)計(jì)與鏡頭運(yùn)用》作者簡介