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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　2001年12月26日，陜西省教育廳發(fā)文（陜教高［2001］108號(hào)）提出：“省教育廳決定與陜西人民出版社共同組織有關(guān)師范院校編寫《高校21世紀(jì)師范類規(guī)劃教材》”，《普通教育學(xué)》名列其首。2002年元月省教育廳在西安召開《高校21世紀(jì)師范類規(guī)劃教材》編寫組織工作會(huì)議，進(jìn)一步落實(shí)了編寫規(guī)劃教材的組織領(lǐng)導(dǎo)、任務(wù)、要求、措施，以及2003年秋季后省內(nèi)各師范院校全面啟用本統(tǒng)編教材的安排。在上述精神的指導(dǎo)下，2002年11月下旬，在渭南師院召開了《普通教育學(xué)》參編人員共8院校15人會(huì)議，會(huì)議對(duì)如下問題統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)并做出了決定。一、2000年我省8院校編寫的《新編普通教育學(xué)》和《新編普通教育學(xué)輔助教材》是成功的，不僅省教育廳專家組給予了很高的評(píng)價(jià)，在使用過程中也受到師生的歡迎。所以，本次我們也仍按兩本教材編寫，一本為主體教材，敘述系統(tǒng)理論；一本為輔助教材，圍繞理論提供典型實(shí)例。兩本教材相結(jié)合，即理論與事實(shí)相結(jié)合，理論教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合。二、教育學(xué)有理論性，又有很強(qiáng)的實(shí)踐性、操作性。因而在教材編寫時(shí)滲透教法改革，即在課堂教學(xué)為主的基礎(chǔ)上，增加有關(guān)技能訓(xùn)練、見習(xí)、討論、演講、試教、教育社會(huì)調(diào)查、教育論文寫作等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是“案例教學(xué)作為實(shí)踐倒逼學(xué)習(xí)模式”，可以更好地增加教育學(xué)的實(shí)踐性。所以在教育學(xué)教材編寫中，把案例教學(xué)以及其他實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)首先通過教材體現(xiàn)出來。會(huì)議對(duì)如何把教育學(xué)的理論框架建設(shè)得更趨科學(xué)、嚴(yán)整；如何精選和更新案例；如何把主體教材和輔助教材，即把理論知識(shí)和實(shí)例融為一個(gè)整體等問題也進(jìn)行了討論。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《普通教育學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章　緒論
　第一節(jié)　教育學(xué)的研究對(duì)象及其產(chǎn)生發(fā)展
　第二節(jié)　學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義和應(yīng)注意的問題
第二章　教育基本原理
　第一節(jié)　教育的本質(zhì)、起源與發(fā)展
　第二節(jié)　教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系
　第三節(jié)　教育與人發(fā)展的關(guān)系
第三章　教育目的與教育內(nèi)容
　第一節(jié)　教育目的概述
　第二節(jié)　我國的教育目的
　第三節(jié)　教育內(nèi)容
　第四節(jié)　素質(zhì)教育
第四章　學(xué)校教育制度
　第一節(jié)　學(xué)校教育制度概述
　第二節(jié)　我國現(xiàn)代學(xué)制
　第三節(jié)　義務(wù)教育
　第四節(jié)　國內(nèi)外學(xué)制的改革與發(fā)展趨勢(shì)
第五章　教師和學(xué)生
　第一節(jié)　教師
　第二節(jié)　學(xué)生
　第三節(jié)　師生關(guān)系
第六章　教學(xué)理論與實(shí)踐（上）
　第一節(jié)　教學(xué)概述
　第二節(jié)　課程
　第三節(jié)　教學(xué)過程
　第四節(jié)　教學(xué)原則
第七章　教學(xué)理論與實(shí)踐（中）　
　第一節(jié)　教學(xué)方法
　第二節(jié)　教學(xué)組織形式
　第三節(jié)　教學(xué)模式
第八章　教學(xué)理論與實(shí)踐（下）　
　第一節(jié)　教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)　
　第二節(jié)　教學(xué)藝術(shù)
第九章　思想品德教育理論與實(shí)踐（上）　
　第一節(jié)　思想品德教育概述
　第二節(jié)　思想品德教育過程
　第三節(jié)　思想品德教育原則
第十章　思想品德教育理論與實(shí)踐（下）　
　第一節(jié)　思想品德教育的途徑
　第二節(jié)　思想品德教育的方法
第十一章　班主任工作
　第一節(jié)　班主任工作概述
　第二節(jié)　班主任工作的內(nèi)容和方法
第十二章　課外教育活動(dòng)與校外教育活動(dòng)
　第一節(jié)　課外教育活動(dòng)
　第二節(jié)　校外教育活動(dòng)
　第三節(jié)　學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的結(jié)合
第十三章　教育科學(xué)研究
　第一節(jié)　教育科學(xué)研究概述
　第二節(jié)　教育科學(xué)研究課題的選擇
　第三節(jié)　教育科學(xué)研究常用方法
　第四節(jié)　教育科研資料分析與成果表述
后記