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內容簡介

　　本書從環(huán)境文化和科學發(fā)展觀的角度闡述環(huán)境工程的基礎知識，將環(huán)境教育的重心由最低級的、最不經濟的污染治理轉向污染預防，由單純的工程措施轉向非工程措施與工程措施相結合，以探索適合非環(huán)境專業(yè)學生的高校公共環(huán)境教育模式。主要內容包括：環(huán)境規(guī)律、水環(huán)境、大氣環(huán)境、物理環(huán)境、清潔生產、綠色設計、生命周期評價、可持續(xù)發(fā)展等。本書可作為高等學校環(huán)境素質公共課教材，供非環(huán)境專業(yè)學生使用，也可作為廣大社會讀者了解環(huán)境基礎知識的讀物。<

作者簡介

暫缺《環(huán)境文化基礎》作者簡介

圖書目錄

前言
1 緒論
1.1 環(huán)境
1.2 環(huán)境文化
1.3 環(huán)境多樣性
1.4 人與環(huán)境的和諧
1.5 環(huán)境規(guī)律
思考題
2 人口與環(huán)境
2.1 人口變遷
2.2 人口劇增對環(huán)境的影響
2.3 影響人口總量與分布的因素
思考題
3 大氣環(huán)境
3.1 概述
3.2 大氣污染
3.3 大氣污染控制
3.4 全球大氣環(huán)境變遷
思考題
4 水環(huán)境
4.1 概述
4.2 水資源
4.3 水災害
4.4 水污染
思考題
5 物理環(huán)境
5.1 聲學環(huán)境
5.2 放射性污染
5.3 光污染
5.4 熱污染
思考題
6 清潔生產與綠色設計
6.1 概述
6.2 清潔生產的推行
6.3 企業(yè)清潔生產的實施步驟
6.4 綠色設計
思考題
7 生命周期評價
7.1 概述
7.2 生命周期評價的技術框架
7.3 LCA在環(huán)境管理中的應用
7.4 LCA應用的一些實例
思考題
8 邁向可持續(xù)發(fā)展的社會
8.1 可持續(xù)發(fā)展的由來
8.2 可持續(xù)發(fā)展的基本理念
8.3 可持續(xù)發(fā)展的指標體系
思考題
9 環(huán)境管理與法規(guī)
9.1 環(huán)境管理
9.2 環(huán)境法規(guī)
思考題
參考文獻