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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書人文社科社會科學(xué)社會學(xué)社會心理學(xué)(第10版上下)

社會心理學(xué)(第10版上下)

社會心理學(xué)(第10版上下)

定 價:¥87.00

作 者: (美)R.A.巴倫(Robert A.Baron),(美)D.伯恩(Donn Byrne)著;黃敏兒等譯
出版社: 華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 當(dāng)代心理科學(xué)名著譯叢
標(biāo) 簽: 心理學(xué)

ISBN: 9787561739921 出版時間: 2004-12-01 包裝: 平裝
開本: 23cm 頁數(shù): 806 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  社會心理學(xué)已經(jīng)從曾經(jīng)的邊緣地位進(jìn)入現(xiàn)代心理學(xué)的核心,因?yàn)樗沂緜€體機(jī)能的心理,豐富我們社會的靈魂。通過嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)和實(shí)地研究,社會心理學(xué)證明,要全面了解行為就必須認(rèn)識到環(huán)境、內(nèi)容和文化的重要性。我們已經(jīng)證實(shí)了環(huán)境變量在改變行為方面的力量,說明只是了解個體的內(nèi)在因素,比如,通過遺傳和學(xué)習(xí)而來的性格傾向等,是不足以預(yù)測行為的。社會環(huán)境不是激進(jìn)行為主義者的外在刺激變量,但同樣可以解釋我們創(chuàng)造和傳承給別人的現(xiàn)實(shí)和抽象意義。有時候,人們比他們所認(rèn)為的還要具有更少理性或更多理性化,正如社會心理學(xué)理論家和研究者已經(jīng)證明的,人的直覺常常容易犯錯。社會心理學(xué)不像心理學(xué)其他領(lǐng)域那樣只強(qiáng)調(diào)個體作為分析的單位,而是在社會背景中,比如,在人際關(guān)系和團(tuán)體動力當(dāng)中去探索行為。通過探究染和環(huán)境如何相互作用而產(chǎn)生有意義的思想、感情和行為,社會心理學(xué)家?guī)椭幹瞥鲐S富多彩的人性錦織,但是,我們還要進(jìn)一步擴(kuò)展心理學(xué)的范圍—從腦的過程到文化機(jī)制,也需要將我們的研究智慧投入實(shí)際運(yùn)用。社會心理學(xué)家實(shí)際上是在經(jīng)營心理學(xué)百貨店,把心理學(xué)免費(fèi)送給大家,使普通百姓能夠終生享用。<

作者簡介

  RobertA.baron是Rensselaer工藝學(xué)院的心理學(xué)教授和惠靈頓管理學(xué)教授。他于1968年在愛荷華大學(xué)獲得博士學(xué)位。Baron教授曾任教于普渡大學(xué)、明厄尼蘇達(dá)大學(xué)、得克薩斯大學(xué)、南卡羅來納大學(xué)和普林斯頓大學(xué)。1982年他曾任牛津大學(xué)訪問學(xué)者。1979至1981年他就任位于首都華盛頓的國家科學(xué)基金主任。他是美國心理協(xié)會會員,也是美國心理學(xué)會的會員。2001年,他被法國政府任命為特邀資深研究員,在法國Tolouse的dessciencesosciales大學(xué)擔(dān)任此職。相關(guān)圖書工程心理學(xué)與人的作業(yè)認(rèn)知發(fā)展消費(fèi)者行為學(xué)(第七版)兒童和青少年臨床心理學(xué)(上下)認(rèn)知心理學(xué)(第四版)(上、下)

圖書目錄

總序
中文譯本序
前言
中文版前言
作者簡介
謝詞
第一章 社會心理學(xué)范疇:如何思考他人并與他人相互作用 
 社會心理學(xué)定義
  社會心理學(xué)本質(zhì)上是一門科學(xué)
  社會心理學(xué)著重研究個體的行為
  社會心理學(xué)試圖理解社會行為和思想的原因
  社會心理學(xué):總結(jié)
 新千年的社會心理學(xué):新的研究和方法
  認(rèn)知研究的影響
  應(yīng)用研究增強(qiáng):社會心理學(xué)的輸出
  多元文化觀點(diǎn)被采納:全面認(rèn)識社會差異
  生物因素的潛在作用和進(jìn)化論觀點(diǎn)備受關(guān)注
 社會心理學(xué)的研究方法
  系統(tǒng)觀察:描述我們周圍的世界
  相關(guān)研究:對關(guān)系的探討
  實(shí)驗(yàn)法:系統(tǒng)干預(yù)所得到的知識
  解釋研究結(jié)果:統(tǒng)計(jì)的使用和永遠(yuǎn)持懷疑觀點(diǎn)的社會心理學(xué)家
  社會心理學(xué)中理論的作用
 知識的追尋與個體的權(quán)利:尋求一種合適的平衡
 使用本書:讀者路線圖
 學(xué)以致用:為什么相關(guān)不定是因果
 要點(diǎn)總結(jié)和復(fù)習(xí)
 重要術(shù)語
 更多的信息
第二章 社會知覺:理解他人
 非言語溝通:表情、注視和姿勢
  非言語溝通;基本通道
  識別謊言:非言語線索的作用
 超越頭條:社會心理學(xué)家之所見:香味是正在消失的非言語線索,這是真的嗎
 歸因:理解他人行為的原因
  歸因理論:理解我們?nèi)绾钨x予社會生活以意義的框架
  歸因:錯誤的基本來源
  歸因理論的應(yīng)用:觀點(diǎn)和干預(yù)
 印象形成和印象管理:我們?nèi)绾握喜⑹褂蒙鐣畔?br />  Asch關(guān)于中心特質(zhì)與邊緣特質(zhì)的研究
  印象形成:一種認(rèn)知的觀點(diǎn)
 社會心理學(xué)三十年的進(jìn)步:從認(rèn)知代數(shù)到動機(jī)過程
  印象形成的其他方面:第一印象的性質(zhì)和形成第一印象的動機(jī)
  印象管理:讓自己看起來很棒的美妙藝術(shù)
  社會知覺的準(zhǔn)確性:超乎想象的證據(jù)
 ……
第三章 體會認(rèn)知:對現(xiàn)實(shí)世界的思考
第四章 態(tài)度:評價現(xiàn)實(shí)世界
第五章 社會認(rèn)同:自我和性別
第六章 偏見:起因、影響及消除方法
第七章 人際吸引:相見、喜歡、成為熟人
第八章 親密關(guān)系:家庭、朋友、戀人和配偶
第九章 社會影響:改變他人行為
第十章 親社會行為:助人
第十一章 攻擊:性質(zhì)、原因和控制
第十二章 群體和個體:歸屬的結(jié)果
第十三章 社會心理學(xué)在行動:應(yīng)用于法律、醫(yī)學(xué)和組織
術(shù)語表
參考文獻(xiàn)
后記

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