簡(jiǎn)明中外教育史教程

　　該套教材有以下三個(gè)特點(diǎn)：1．內(nèi)容新穎。能夠反映本專(zhuān)業(yè)最新的有價(jià)值的研究成果，這些成果既有宏觀的教育學(xué)、心理學(xué)理論，也有微觀的實(shí)驗(yàn)研究。2．重點(diǎn)突出。突出教育學(xué)、心理學(xué)經(jīng)典的有代表性的研究，而不是面面俱到。這樣可以使讀者在有限的時(shí)間里，把握教育學(xué)、心理學(xué)的主要內(nèi)容。3．理論與實(shí)際相結(jié)合。一是心理學(xué)的理論與教育學(xué)的理論相結(jié)合，它不是單純的學(xué)習(xí)心理學(xué)，也不是單純的教育學(xué)，而是二者的有機(jī)結(jié)合；二是心理學(xué)的理論與基礎(chǔ)教育改革相結(jié)合，達(dá)到心理學(xué)為基礎(chǔ)教育服務(wù)的目的；三是心理學(xué)理論與教學(xué)方法相結(jié)合，突出心理學(xué)理論向教學(xué)方法的轉(zhuǎn)化，重在方法。

暫缺《簡(jiǎn)明中外教育史教程》作者簡(jiǎn)介