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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書簡(jiǎn)要介紹音樂治療的理論依據(jù)，用課例的形式詳細(xì)闡述了音樂治療的具體操作方法，淺顯易懂，便于普及。讀者可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)智力障礙兒童的音樂治療要從節(jié)奏訓(xùn)練入手，千方百計(jì)地使他們把大輪廓的節(jié)奏性動(dòng)作表達(dá)出來，創(chuàng)造機(jī)會(huì)啟發(fā)他們體驗(yàn)唱歌，學(xué)會(huì)傾聽，感知音樂，鼓勵(lì)他們自由地、無拘無束地表演各種動(dòng)作，促進(jìn)音樂潛能的發(fā)展。音樂給他們帶來快樂，動(dòng)作表演給他們帶來自信。將這種訓(xùn)練方式廣泛運(yùn)用于智力障礙兒童的基礎(chǔ)教育中，會(huì)給他們的一生帶來極大的益處。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《兒童智力障礙的音樂治療》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章音樂治療對(duì)提高心理能力和社會(huì)適應(yīng)能力的作用
一問題的提出
二研究目的
三研究對(duì)象
四方法技術(shù)
五器材的選擇
六實(shí)施過程
七評(píng)估方法和評(píng)估結(jié)果
八課題收獲
第二章音樂治療師是怎樣工作的
一以行為治療的方法為基礎(chǔ)
……
第三章個(gè)案療效觀察
……
第四章適合智障兒童音樂治療的歌謠
……
第五章適合智障兒童音樂治療的歌曲
……
主要參考文獻(xiàn)