構(gòu)成藝術(shù)

　　平面構(gòu)成是構(gòu)成藝術(shù)的一部分，是區(qū)別于色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、空間構(gòu)成、運動構(gòu)成的一門針對二維平面空間的形態(tài)組合構(gòu)成方式。平面構(gòu)成的基本定義是：將形態(tài)（具象形態(tài)和抽象形態(tài)）在二維的平面內(nèi)按照一定的原則（構(gòu)成原理）進行分解、組合，從而構(gòu)成理想的形態(tài)和組合方式。其核心是研究形態(tài)的刨造及其組合規(guī)律。可以說，平面構(gòu)成是一種理性的、邏輯的研究形態(tài)構(gòu)成的藝術(shù)活動。平面構(gòu)成是現(xiàn)代藝術(shù)設計專業(yè)的設計基礎課程。它的主要任務是：通過對二維空間內(nèi)基本形態(tài)的創(chuàng)造和構(gòu)成原理的學習與掌握，有效地開發(fā)學生的刨造性思維能力，快速地培養(yǎng)學生的審美能力和判斷能力，迅速地提高平面視覺語言的基本造型能力和刨造能力，熟練地運用構(gòu)成法則和表現(xiàn)方法，為今后的專業(yè)設計奠定堅實的基礎。經(jīng)過國內(nèi)外許多構(gòu)成教育專家多年的理論探討和教學實驗，平面構(gòu)成的內(nèi)容從構(gòu)成理念、構(gòu)成形式的拓展及其構(gòu)成課題的廣度與深度均產(chǎn)生了質(zhì)的發(fā)展。本書通過對形態(tài)要素的探討和組合形式的構(gòu)成實驗，引導學生掌握平面構(gòu)成的基本原理，鼓勵學生對平面視覺形態(tài)語言進行發(fā)掘創(chuàng)造。在教學過程中，應注重啟發(fā)式、辨析式、歸納式等多種教學方式，有效地激活和開發(fā)學生的刨造性思維和創(chuàng)造欲望；應注重培養(yǎng)學生獨創(chuàng)性的設計品質(zhì)，引導學生掌握造型藝術(shù)形式美法則并能靈活的運用到實際設計中去，最終使學生的造型能力、創(chuàng)造能力和審美能力得到全面的提高。

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