英語(yǔ)教育研究

　　本書(shū)收集了我的導(dǎo)師劉潤(rùn)清教授論述英語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)教育及英語(yǔ)教育研究三個(gè)方面的數(shù)十篇文章，濃縮了他幾十年教學(xué)和研究心得的精華，可資我輩學(xué)人借鑒參考。在外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域，中國(guó)可能至少擁有幾個(gè)世界之最：學(xué)習(xí)者最多、教學(xué)者最多、研究者也最多。僅就高校學(xué)生而言，除極少數(shù)學(xué)習(xí)日、俄、德、法等語(yǔ)言外，每年有近2，000萬(wàn)在校大學(xué)生、研究生為提高自身英語(yǔ)水平或?yàn)楂@得一紙證書(shū)學(xué)習(xí)這一世界通用語(yǔ)言。數(shù)以?xún)|計(jì)的中小學(xué)生雖不一定非常清楚地了解自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但確實(shí)在認(rèn)真地接觸這門(mén)新的語(yǔ)言。社會(huì)上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更是不計(jì)其數(shù)。學(xué)生在不斷摸索各自的學(xué)習(xí)道路，以求速達(dá)；教師在探索有效的教學(xué)方法，力求提高教學(xué)效率。在這空前的“英語(yǔ)熱”中，把握正確習(xí)方法和教學(xué)方向就顯得尤為重要。劉潤(rùn)清教授的書(shū)在這時(shí)問(wèn)世會(huì)給許多學(xué)習(xí)者和教師帶來(lái)可受用多年的啟迪，也會(huì)讓他們少走些彎路。劉潤(rùn)清教授的這本《英語(yǔ)教育研究》自選集為廣大外語(yǔ)學(xué)習(xí)者糾正錯(cuò)誤養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法提供了很好的精神食糧。該書(shū)篇篇都是關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教育研究的真知灼見(jiàn)，句句都是一位良師益友的肺腑之言，字里行間滲透著幾代外語(yǔ)學(xué)人（特別是著名學(xué)者許國(guó)蟑和王佐良先生）的傳承，也是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的偉大教學(xué)傳統(tǒng)的縮影。

　　劉潤(rùn)清，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)教授、博士生導(dǎo)師。1965年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系，1980年獲英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位，1986年在英國(guó)蘭開(kāi)斯特大學(xué)獲副博士學(xué)位。發(fā)表了三十余篇有關(guān)語(yǔ)言學(xué)和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)論文，主持了“中國(guó)高校英語(yǔ)教學(xué)情況調(diào)查”和“中國(guó)英語(yǔ)本科學(xué)生素質(zhì)調(diào)查”兩項(xiàng)大型科研項(xiàng)目。主要專(zhuān)著有：《西方語(yǔ)言學(xué)流派》《語(yǔ)言測(cè)試和它的方法》《外語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)》《語(yǔ)言學(xué)入門(mén)》《外語(yǔ)教學(xué)中的科研方法》。