經(jīng)濟(jì)教育學(xué)論綱

序言
導(dǎo)論
一、中國近現(xiàn)代教育的得與失
二、世界主要國家重視教育的歷史趨勢
三、科技立國與教育立國已成為世界各國的首選戰(zhàn)略
第一章 經(jīng)濟(jì)活動與人類認(rèn)知能力
一、物質(zhì)生產(chǎn)活動是人類最基本的活動
二、經(jīng)濟(jì)活動是人類認(rèn)識自然界的過程與結(jié)果
三、教育是人類認(rèn)知能力形成的重要途徑
第二章 經(jīng)濟(jì)競爭與知識質(zhì)量
一、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是競爭性經(jīng)濟(jì)
二、知識競爭是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)競爭的核心
三、知識的競爭就是教育的競爭
第三章 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人才結(jié)構(gòu)
一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是社會經(jīng)濟(jì)的骨骼系統(tǒng)
二、人才結(jié)構(gòu)是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的模擬平臺
三、戰(zhàn)后主要國家人才結(jié)構(gòu)變化對其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)走勢的影響
四、發(fā)展高等教育是改善人才結(jié)構(gòu)的重要途徑
第四章 勞動就業(yè)人口素質(zhì)
一、勞動就業(yè)及其結(jié)構(gòu)變化的經(jīng)濟(jì)學(xué)意義
二、第二次世界大戰(zhàn)以后世界主要國家就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化
三、第二次世界大戰(zhàn)以后主要國家人口素質(zhì)教育與培訓(xùn)的政策及其對就業(yè)的影響
四、未來知識結(jié)構(gòu)對人口素質(zhì)的影響
第五章 人力資本理論與企業(yè)經(jīng)營管理效率
一、人力資本理論的簡要回顧
二、人力資本投資是提高工作效率的根本途徑
第六章 消費(fèi)經(jīng)濟(jì)與教育消費(fèi)
一、消費(fèi)是社會再生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，沒有消費(fèi)就沒有社會再生產(chǎn)；消費(fèi)又是經(jīng)濟(jì)增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要拉動力量
……
第七章 宏觀經(jīng)濟(jì)決策與高校思想庫和人才基地
第八章 教育投稿與教育產(chǎn)出
第九章 社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與教育事業(yè)
第十章 農(nóng)村教育與小康社會建設(shè)
第十一章 教育全球化趨勢與河北教育對外開放
后記