中國公共行政案例教程：試用

　　全書分為14個專題，收入了101個案例，約60萬字。在這本案例教材的編寫過程中，我們特別注意了以下幾點：第一，立足于從中國國情出發(fā)，努力編寫具有中國特色的公共行政案例教材。雖然世界范圍的行政改革提出一些具有普遍意義的問題，但是任何公共管理都離不開具體的國情，我們在充分重視借鑒國外公共管理經(jīng)驗的同時，必須把更多的時間和精力用于潛心探索和總結(jié)適合中國國情的公共管理的規(guī)律和方法。第二，適應(yīng)培訓(xùn)對象的需要，重點編寫對當(dāng)前中國公共行政改革具有重大價值和亟待解決的實際問題的案例。本書重點收入的是排在前面的兩個部分：首先是關(guān)系國家的發(fā)展戰(zhàn)略、方針政策和對我國公共行政改革具有重大影響的根本性問題，這部分案例對于培訓(xùn)高、中級公務(wù)員是頗具使用價值的；其次一部分案例，雖然就它本身的地位和作用并不具有根本性的重大價值，但卻是當(dāng)前我國公共行政改革中亟待解決的一些普遍存在、影響范圍很廣、群眾呼聲很強(qiáng)烈的現(xiàn)實問題，這一部分案例對全體公務(wù)員和國家干部的培訓(xùn)都是適用的。在本書中，這兩部分案例的比例大體上各占一半。第三，力求內(nèi)容結(jié)構(gòu)實用，案例寫作規(guī)范，便于學(xué)員閱讀與老師組織案例教學(xué)。本書分設(shè)了14個專題，每個專題包括理論概述和案例正文兩個部分。第四，注意案例使用價值的時效性。公共行政案例的使用價值一般都有很強(qiáng)的時間限制，那種可以經(jīng)久不衰、常用常新的經(jīng)典案例是很少見的。在我國公共行政日新月異的大變革時代，那種具有持久生命力的案例更是少之又少了。本書的101個案例中，除了“長江三峽工程的論證與決策”一例，其余的全部案例都發(fā)生在1998年改革以后，其中又以最后二三年的居多。

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