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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　革命與改革并行，是清末最后十年的時(shí)代特點(diǎn)。留日學(xué)生群體作為這一時(shí)代的產(chǎn)物，不可避免地會(huì)在追求民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)的共同目標(biāo)下選擇不同的政治道路。忽視留日學(xué)生對(duì)革命的貢獻(xiàn)，就不能很好地解釋辛亥革命；同樣，忽視留日學(xué)生對(duì)清末新政的貢獻(xiàn)，也就無(wú)法很好地解釋這段在中國(guó)近代化進(jìn)程中占有重要地位的歷史。近十幾年來(lái)，中國(guó)人文社科的“引進(jìn)-模仿”色彩逐漸淡出，而“創(chuàng)造-參與”之追求日益凸顯。經(jīng)過(guò)80年代的激越蹈厲、90年代的沉潛蘊(yùn)積，中國(guó)學(xué)術(shù)正在深入精進(jìn)，這套“鵝湖學(xué)術(shù)叢書(shū)”即以此繁榮學(xué)術(shù)為念。這套叢書(shū)以“學(xué)術(shù)原創(chuàng)”、“中國(guó)話語(yǔ)”、“問(wèn)題意識(shí)”為原則，有別于充斥坊間的整理匯編類(lèi)圖書(shū)、簡(jiǎn)單譯介類(lèi)圖書(shū)等，超越了重復(fù)堆垛而毫無(wú)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)泡沫。

作者簡(jiǎn)介

　　尚小明，男，1968年生，1994年從師于劉桂生教授，于1997年7月畢業(yè)于北京大學(xué)中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)并獲歷史學(xué)博士學(xué)位。

圖書(shū)目錄

編輯人語(yǔ)
自序
緒論
第一章留日學(xué)生與清末籌備立憲
一籌備立憲的重要推動(dòng)力量
二憲政編查館的中堅(jiān)
三草擬籌備立憲法規(guī)
四諮議局的活躍分子
五資政院的主角
六發(fā)起組織國(guó)會(huì)請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)
第二章留日學(xué)生與清末教育改革
一對(duì)新學(xué)制及教育宗旨的影響
二參與教育行政改革與教育發(fā)展規(guī)劃
三創(chuàng)辦新式學(xué)堂
四師資結(jié)構(gòu)的變化
五教學(xué)內(nèi)容與方法的革新
六學(xué)堂的重要管理者
第三章留日學(xué)生與清末新軍編練
一規(guī)劃全國(guó)新軍編練
二督導(dǎo)各地新軍建設(shè)
三新型軍官群體
四軍事教育的骨干
五籌劃軍事操演
第四章留日學(xué)生與清末法制變革
一譯介東西方法律
二編纂新律
三與禮教派的斗爭(zhēng)
四參與司法體制變革
結(jié)束語(yǔ)
附錄晚清留學(xué)生任用狀況分析
附表
一出洋考察政治五大臣及參隨人員出身表
二憲政編查館職員銜名及出身表
三清末各省諮議局議員姓名及出身表
四資政院議員銜名及出身表
五清末主要官辦學(xué)堂管理人員出身表
六清末新軍統(tǒng)制及統(tǒng)領(lǐng)出身表
主要征引書(shū)目
后記