信息技術(shù)教育應(yīng)用研究

高等教育信息化與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
教育信息化的系統(tǒng)框架
IT支持下的我國(guó)高等教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)研究
信息技術(shù)在軍隊(duì)教育訓(xùn)練中的應(yīng)用與發(fā)展
強(qiáng)化管理科學(xué)概念　促進(jìn)教育技術(shù)中心管理職能的變革
淺談《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)發(fā)展研究》的意義
結(jié)構(gòu)化教材設(shè)計(jì)法之理論與應(yīng)用
構(gòu)建信息環(huán)境下新型教學(xué)模式的思考與實(shí)踐
從電子商務(wù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思想看信息技術(shù)與課程的整合
軍隊(duì)信息化進(jìn)程中教育技術(shù)人才的時(shí)代素質(zhì)特征
醫(yī)學(xué)橋梁課的教學(xué)優(yōu)化初探
淺談信息社會(huì)的教育技術(shù)產(chǎn)業(yè)化
對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的反觀和自省
我軍網(wǎng)絡(luò)化教育研究初探
網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究述評(píng)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育課程平時(shí)作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)
醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)
“JAVA程序設(shè)計(jì)”網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
醫(yī)學(xué)物理學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的改革與實(shí)踐
網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)新型模式的思考
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展趨勢(shì)
淺談教員如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)
關(guān)于信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)幾個(gè)認(rèn)識(shí)問題的辯證思考
論網(wǎng)絡(luò)協(xié)作式研討的組織實(shí)施
論基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的小組協(xié)作式學(xué)習(xí)
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)質(zhì)量的心理因素探析
應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的研究
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息資源管理論綱
網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐
關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的幾點(diǎn)思考
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高的研究
校園網(wǎng)價(jià)值分段評(píng)估初探
教學(xué)多媒體信息資源表征及應(yīng)用研究
網(wǎng)絡(luò)化多媒體信息資源系統(tǒng)安全體系的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
基于Web方式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)信息資源建設(shè)
航空理論教學(xué)多媒體信息資源系統(tǒng)及其在教學(xué)中的應(yīng)用
多媒體教學(xué)資源建設(shè)中的視頻媒體格式及其應(yīng)用
多媒體教材畫面語(yǔ)言初探
多媒體教學(xué)課件創(chuàng)作過程中相關(guān)要素探析
談多媒體技術(shù)在學(xué)生素質(zhì)教育中的作用
醫(yī)學(xué)教育中的多媒體技術(shù)
對(duì)多媒體教學(xué)現(xiàn)存問題的分析與思考
關(guān)于音像素材的數(shù)字化處理方案
數(shù)字化時(shí)代攝影如何為高校教學(xué)資源建設(shè)服務(wù)
高校課程教學(xué)設(shè)計(jì)
表格、曲線圖作文專題
淋病教學(xué)設(shè)計(jì)思路及教學(xué)流程
肝癌
放大電路的非線性失真
大學(xué)語(yǔ)文課程設(shè)計(jì)思路簡(jiǎn)介
數(shù)的編碼
應(yīng)激概述
胃疾病
基底神經(jīng)節(jié)
雷達(dá)的動(dòng)目標(biāo)顯示