《基礎日語》是上海普通高校“九五”重點教材之一。本教材最具特色之處在于：1.打破以語法為核心的傳統(tǒng)教材體系，引進世界名語教學中廣泛采用的交際教學法和結構教學法理念，匯集精讀、泛讀、聽力、會話等學習為一體，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能務。2.集思廣益，精益求精，充分體現(xiàn)了集體創(chuàng)作的智慧與結晶。課文與練習都是在原創(chuàng)的基礎上經集體討論編撰而成，具有較強的獨創(chuàng)性和實踐性。3.所選課文題材廣泛、結構嚴謹、內容新穎、語言生動。以貼近留學生活的“場面”與“話題”為主線，以形式多樣的“活動”方式創(chuàng)造有意義的語言情景，激發(fā)學生的學習興趣，具有系統(tǒng)性和趣味性。4.注重強化語音基本訓練，力圖通過情景對話，將聽說讀寫譯融為一體，具有綜合性、時代性和前瞻性。本教材以大學本、?？茖W生為主要對象，同時也適用于廣大日語學習者。教學發(fā)排為每周10-12學時，每學期220個學時左右，掌握詞匯約1300個。附有練習冊和句型、詞匯、語音練習一覽表，并備有錄音帶。本教材的主要內容與基本結構如下：1.本教材由20課組成，前4課為語音階段，著重提示：⑴中國人學日語時難以掌握的發(fā)音；⑵具有代表性的聲調規(guī)律；⑶外來語和羅馬字的表記法等。2.課文部分每課由“基礎會話”、“小短文”、“句型說明”、“休息園地”“句型練習”、“日常用語與會話”6個部分組成。3.“基礎會話”以基本話題為核心，通過會話為核心，通過會話實例提示該課中出現(xiàn)的句型，會話題材以留學生活為背景，圖文并茂，旨在通過情景對話，使學生了解日本的風土人情，并在此基礎上進一步拓展。4.“小短文”是結事句型與話題的綜合學習內容，借以培養(yǎng)學生閱讀理解能力以及綜合運用語言的能力。5.“句型說明”使用日本現(xiàn)行的日語教育新語法體系，以大量的例句、圖表等形式，對本課中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象進行歸納說明。6.“句型練習”通過提問、會話等多種形式反復操練，鞏固所學語法知識。7.“休息園地”用專欄的形式介紹日語歌曲、諺語、謎語、風俗習慣等，以提高學習者的興趣。8.“日常用語與會話”介紹日常生活中常用的寒暄語以及簡短會話。9.附有《基礎用語與會話》，由聽力理解、詞匯、綜合填空、日漢互譯、閱讀理解等9部分綜合語言技能試題組成。
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