童年友誼

　　對于友情的積極作用和它可能潛在的消極作用，我們都在《哈佛家庭教育經(jīng)典譯叢·童年友誼》中盡力去認(rèn)識它。特別是自70年代以來，行為科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域的努力取得了卓越的成就，我們可以對此問題有更深的認(rèn)識。在這本書里，我的目的就是把我們目前已知的關(guān)于孩子們友情的認(rèn)識綜合起來，以求對它們有更為全面、正確的認(rèn)識。它們是采用何種形式發(fā)生作用的，影響它們的要素有哪些，以及它們在孩子們一生中所處的地位問題，這些都是我們在這本《童年友誼》中要討論的內(nèi)容。

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