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《哈佛家庭教育經(jīng)典》中文版序.
原版叢書序
前言
第一章為什么要研究兒童的繪畫?
一.我們?yōu)槭裁磳和摹巴盔f”感興趣?
二.研究繪畫的方法
第二章繪畫的模式
一.一些有用的概念
二.單元的組織
三.每個部位都有邊界
四.每個部位都有空隙
五.圖形和順序
第三章兒童繪畫的順序
一.自由繪畫
二.受限圖畫..
三.早先單元影響的限制
四.一些尚未解決的問題
第四章簡單形狀的描畫
一.描述的序列和規(guī)則
二.序列模型的變化
三.順序先后的結(jié)果
第五章發(fā)展性習慣的對應(yīng)
一.了解應(yīng)當包括什么
二.學習正統(tǒng)的對應(yīng)
三.同意某種觀點
第六章從舊的對應(yīng)之物到新的對應(yīng)之物
一.重復(fù)的圖畫
二.企望運動
三.改變的方面
第七章結(jié)束語
參考文獻
推薦書目
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