123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　筆者出于對(duì)兒童音樂教育的酷愛和責(zé)任感，長(zhǎng)時(shí)期地思索著一個(gè)問(wèn)題：如何卓有成效地進(jìn)行兒童音樂教育呢？經(jīng)過(guò)教育調(diào)查、教學(xué)實(shí)踐、學(xué)習(xí)借鑒和教學(xué)試驗(yàn)，竊謖，重要的是應(yīng)該端正教育思想，確實(shí)把兒童看作兒童。根據(jù)兒童的生理、心理發(fā)展的自然規(guī)律，啟發(fā)兒童主動(dòng)地、積極地、創(chuàng)造性地參與音樂活動(dòng)。英國(guó)教育家洛克說(shuō)得好：“教導(dǎo)兒童的主要技巧是把兒童應(yīng)做的事也都變成一種游戲似的?！痹谟螒蛑袑W(xué)習(xí)音樂，從而達(dá)到培養(yǎng)兒童對(duì)音樂的興趣、全面提高兒童音樂素質(zhì)、發(fā)展兒童的智慧和才能的目的?！秲和の兑魳方虒W(xué)》正是本著上述指導(dǎo)思想，根據(jù)我國(guó)幼兒音樂教學(xué)和小學(xué)音樂教學(xué)的要求。吸收融匯中外眾家之所長(zhǎng)，匯集我國(guó)兒童音樂教學(xué)的部分優(yōu)秀課例編撰而成的?！秲和の兑魳方虒W(xué)》力求通俗、淺顯、融音樂性、知識(shí)性、趣味性為一體，著重突出培養(yǎng)兒童的音樂素質(zhì)。其特點(diǎn)在每一項(xiàng)訓(xùn)練都具有明確的訓(xùn)練目的，完成提高音樂素質(zhì)的一個(gè)方面或幾個(gè)方面的任務(wù)。應(yīng)該說(shuō)這是本書有別于其它同類書籍之處。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《兒童趣味音樂教學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一部分音樂聽覺的初步訓(xùn)練
一、辨別聲音方向
二、辨別音色
三、辨別音的高低
第二部分音樂節(jié)拍訓(xùn)練
一、節(jié)拍感受能力的初級(jí)訓(xùn)練
二、二拍子練習(xí)
三、三拍子練習(xí)
四、四拍子練習(xí)
五、分辨各種拍子
第三部分音樂節(jié)奏訓(xùn)練
一、節(jié)奏感和能力的初級(jí)訓(xùn)練
二、四分、八分、十六分音符組成的節(jié)奏及訓(xùn)練
三、附點(diǎn)音符練習(xí)
四、休止符練習(xí)
五、切分節(jié)奏練習(xí)
六、內(nèi)心節(jié)奏感訓(xùn)練
第四部分音樂速度和力度訓(xùn)練
一、衡速訓(xùn)練
二、速度變化練習(xí)
三、力度對(duì)比的練習(xí)
第五部分感知曲式結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練
一、感知樂句
二、感知樂段
第六部分音樂記憶力訓(xùn)練
一、節(jié)奏記憶力訓(xùn)練
二、旋律記憶力訓(xùn)練
第七部分識(shí)譜入門教學(xué)
一、學(xué)習(xí)音名
二、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜
三、學(xué)習(xí)五線譜
第八部分音樂想象力和創(chuàng)造力的初級(jí)訓(xùn)練
一、音樂想象力的訓(xùn)練
二、音樂創(chuàng)造力訓(xùn)練
第九部分和聲聽覺訓(xùn)練
一、聽辨單音、和聲音程及和弦
二、聽辨和弦
三、二聲部練習(xí)
四、逆唱旋律練習(xí)
……