追問與發(fā)現(xiàn)：語文學(xué)習(xí)心理論

序
前言
緒論 語文學(xué)習(xí)心理論闡釋
第一節(jié) 語文學(xué)習(xí)心理學(xué)的性質(zhì)
第二節(jié) 語文學(xué)習(xí)心理研究的范圍
第三節(jié) 語文學(xué)習(xí)心理研究的意義
第四節(jié) 語文學(xué)習(xí)心理研究的方法
第一章 語文學(xué)習(xí)與心理發(fā)展
第一節(jié) 語文學(xué)習(xí)的本質(zhì)
一 語文學(xué)習(xí)的涵義
二 語文學(xué)習(xí)的規(guī)律
第二節(jié) 現(xiàn)代語言理論與語文學(xué)習(xí)
一 語言與言語
二 語言能力與語言運(yùn)用
三 現(xiàn)代語言理論與語文學(xué)習(xí)
第三節(jié) 學(xué)生的心理發(fā)展
一 心理發(fā)展的主要理論
二 影響學(xué)生心理發(fā)展的因素
三 心理發(fā)展的基本特點(diǎn)
第四節(jié) 語文學(xué)習(xí)與心理發(fā)展
第二章 語文學(xué)習(xí)的心理過程
第一節(jié) 學(xué)習(xí)心理過程的理論
一 我國(guó)古代的學(xué)習(xí)過程理論
二 國(guó)外的學(xué)習(xí)過程理論
第二節(jié) 語文學(xué)習(xí)心理過程的模式
一 國(guó)外學(xué)習(xí)過程模式的發(fā)展
二 我國(guó)語文學(xué)習(xí)過程的模式
第三節(jié) 語文學(xué)習(xí)與遷移規(guī)律
一 學(xué)習(xí)遷移的主要學(xué)說
二 語文學(xué)習(xí)中的遷移機(jī)制
第四節(jié) 語文學(xué)習(xí)心理的控制
一 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的控制
二 學(xué)習(xí)興趣的調(diào)控
三 學(xué)習(xí)情緒的調(diào)控
四 學(xué)習(xí)的心理衛(wèi)生
第三章 語文學(xué)習(xí)與心理因素
第一節(jié) 語文學(xué)習(xí)與智力因素
一 智力因素的涵義
二 智力因素與語文學(xué)習(xí)
第二節(jié) 語文學(xué)習(xí)與非智力因素
一 非智力因素的涵義
二 非智力因素與語文學(xué)習(xí)
第四章 語文知識(shí)的學(xué)習(xí)
第五章 言語接受技能的形成
第六章 言語表達(dá)技能的發(fā)展
第七章 學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)
第八章 語文學(xué)習(xí)測(cè)量與評(píng)價(jià)
后記