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內(nèi)容簡介

　　本書從人才培養(yǎng)的視角出發(fā)，按照大學(xué)是什么、大學(xué)的職能、人才培養(yǎng)在大學(xué)中的地位、大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才以及如何培養(yǎng)理想的人才的邏輯展開，對(duì)西方和中國大學(xué)理念的發(fā)展歷程進(jìn)行了梳理，分析了大學(xué)理念產(chǎn)生和發(fā)展的哲學(xué)基礎(chǔ)，并勾勒了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大學(xué)理念。全書共分六章。第一章為導(dǎo)論部分，主要闡明了選題的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，分析大學(xué)理念研究已經(jīng)取得的成果和存在的不足，介紹研究思路和研究方法，并對(duì)本研究涉及的主要概念進(jìn)行界定。第二章對(duì)西方大學(xué)理念的歷史演變進(jìn)行了回顧，主要探討了紐曼、洪堡、弗萊克斯納、赫飲斯、雅斯貝爾斯以及科爾等人的大學(xué)理念。第三章探討了中國大學(xué)理念的形成和發(fā)展歷程，主要研究中國大學(xué)理念的萌發(fā)和發(fā)展脈絡(luò)，重要分析了蔡元培和梅貽琦的大學(xué)理念。第四章是大學(xué)理念的院校研究，主要分析、比較英國牛津大學(xué)、美國哈佛大學(xué)和中國南京大學(xué)的辦學(xué)理念，闡明大學(xué)理念對(duì)大學(xué)辦學(xué)理念的影響。第五章分析了大學(xué)理念的哲學(xué)基礎(chǔ)和基本命題，主要研究大學(xué)理念及其論爭的哲學(xué)基礎(chǔ)，分析有關(guān)論爭的基本命題的產(chǎn)生、發(fā)展過程及未來走向。第六章勾勒了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大學(xué)理念。

作者簡介

　　劉寶存，男，山東省荷澤市人，生于1964年7月，教育學(xué)博士。現(xiàn)為北京師范大學(xué)國際與比較教育研究所博士后、副教授。主持“本科生科研究與研究型大學(xué)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型之比較研究”等國家級(jí)和省部級(jí)科研課題多項(xiàng)；在《比較教育研究》、《外國教育研究》、《學(xué)位與研究生教育》和《中國高等教育》等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇；出版《現(xiàn)代高等教育原理》（合著）等著作多部。主要研究領(lǐng)域：比較教育、高等教育、教育管理。

圖書目錄

第一章導(dǎo)論
第一節(jié) 研究問題的提出和研究意義
第二節(jié) 既有研究
第三節(jié) 研究思路和研究方法
第四節(jié) 主要概念的界定
第二章西方大學(xué)理念的形成與發(fā)展
第一節(jié) 大學(xué)的起源與大學(xué)理念的萌發(fā)
第二節(jié) 洪堡的大學(xué)理念與研究型大學(xué)的發(fā)端
第三節(jié) 紐曼對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)理念的捍衛(wèi)
第四節(jié) 威斯康星理念的興起與弗萊克斯納的大學(xué)理念
第五節(jié) 大學(xué)普通教育的衰落與赫欽斯的大學(xué)理念
第六節(jié) 雅斯貝爾斯的存在主義大學(xué)理念
第七節(jié) 科爾的大學(xué)理念與當(dāng)代大學(xué)理念紛爭的加劇
第三章中國大學(xué)理念的形成與發(fā)展
第一節(jié) 西方大學(xué)理念的傳人與中國大學(xué)理念的萌發(fā)
第二節(jié) 蔡元培的大學(xué)理念
第三節(jié) 梅貽琦的大學(xué)理念
第四節(jié) 新中國成立后中國大學(xué)理念的發(fā)展
第四章大學(xué)理念的院校研究
第一節(jié) 牛津大學(xué)的辦學(xué)理念
第二節(jié) 哈佛大學(xué)的辦學(xué)理念
第三節(jié) 南京大學(xué)的辦學(xué)理念
第五章大學(xué)理念的哲學(xué)基礎(chǔ)和基本命題分析
第一節(jié) 大學(xué)理念的哲學(xué)基礎(chǔ)
第二節(jié) 大學(xué)理念的基本命題分析
第六章知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大學(xué)理念
第一節(jié) 大學(xué)是什么
第二節(jié) 大學(xué)的職能及人才培養(yǎng)在大學(xué)中的地位
第三節(jié) 大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才
第四節(jié) 大學(xué)應(yīng)該如何培養(yǎng)理想的人才
主要參考文獻(xiàn)
后記