對(duì)策與建議：2003-2004年度教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題分析

以扎實(shí)的研究推動(dòng)教育創(chuàng)新的實(shí)踐（代序）
一、理論探索
關(guān)于新時(shí)期基礎(chǔ)教育工作的若干思考
加強(qiáng)教育科研 促進(jìn)教育創(chuàng)新
當(dāng)前中國(guó)中學(xué)道德教育課程標(biāo)準(zhǔn)及其創(chuàng)新方式
從“知識(shí)本位”到“德性本位”——教師創(chuàng)造教育觀的整體性與根本性轉(zhuǎn)型
現(xiàn)代學(xué)校制度初論
管理創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展
職業(yè)教育大眾化與就業(yè)問(wèn)題
世紀(jì)初職業(yè)教育的改革與發(fā)展：挑戰(zhàn)、機(jī)遇與行動(dòng)
建構(gòu)特殊教育理念
殘疾兒童隨班就讀現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
二、政策建議
中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神的建議
關(guān)于我國(guó)基礎(chǔ)教育課程教材改革的建議
對(duì)制訂鞏固提高地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的思考和建議
我國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)村教育的問(wèn)題、特征與發(fā)展態(tài)勢(shì)
我國(guó)“以縣為主”的義務(wù)教育財(cái)政體制改革的問(wèn)題與對(duì)策建議
完善農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政體制，保障義務(wù)教育的持續(xù)均衡發(fā)展——從山東省淄博市農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政關(guān)況引發(fā)的思考和建議
稅費(fèi)改革對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育影響的現(xiàn)狀調(diào)查和政策建議
建立參與式的農(nóng)村義務(wù)教育管理方式
農(nóng)村幼兒教育事業(yè)現(xiàn)狀分析及政策建議
2003年中國(guó)58個(gè)項(xiàng)目縣初中學(xué)生輟學(xué)情況監(jiān)測(cè)報(bào)告
安徽省績(jī)溪縣農(nóng)村教育調(diào)查報(bào)告
關(guān)于農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)及教師專業(yè)成長(zhǎng)問(wèn)題的思考
培養(yǎng)科學(xué)教育師資是一項(xiàng)緊近的戰(zhàn)略任務(wù)
中國(guó)居民家庭收入與教育消費(fèi)統(tǒng)計(jì)
三、學(xué)術(shù)交流
四、國(guó)際比較
附錄
后記