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內(nèi)容簡介

　　“言語語言病理學”在我國尚屬新興學科。該學科是以各類人群的言語障礙和語言障礙為研究對象的?！把哉Z語言病理學”是一門理論與實踐緊密結(jié)合的學科。該學科不僅要求學習者掌握基本的語言學和兒童發(fā)展、康復(fù)等相關(guān)學科的理論知識，同時還要求學習者通過臨床實踐運用這些理論。為此我們希望通過本書使讀者基本了解特殊人群、特別是特殊兒童常見的言語語言問題，了解并掌握常用的言語語言評估和矯治訓練方法，為言語語言障礙者矯治的臨床實踐打下基礎(chǔ)?！把哉Z語言病理學”是融語言學、醫(yī)學、康復(fù)學、心理學、教育學等為一體的綜合性學科。為此我們在編寫中盡力反映相關(guān)學科在本學科中的運用，同時盡量呈現(xiàn)本學科已有研究成果。本書由三個部分十二章構(gòu)成。本書是在“言語語言病理學”授課講義的基礎(chǔ)上編寫而成。<

作者簡介

暫缺《言語語言病理學》作者簡介

圖書目錄

第一章　緒論
　第一節(jié)　言語語言病理學發(fā)展簡史
　第二節(jié)　言語、語言和溝通
　第三節(jié)　語言障礙、言語障礙和交流障礙
第二章　漢語言基礎(chǔ)理論
　第一節(jié)　漢語語音
　第二節(jié)　漢語詞匯
　第三節(jié)　漢語語法
第三章　正常兒童語言發(fā)展
　第一節(jié)　語言發(fā)展理論
　第二節(jié)　兒童語言的發(fā)展
第四章　構(gòu)音障礙
　第一節(jié)　概述
　第二節(jié)　構(gòu)音障礙的研究方法和研究模型
　第三節(jié)　構(gòu)音障礙的評估
　第四節(jié)　構(gòu)音障礙的矯正與訓練
第五章　嗓音障礙
　第一節(jié)　概述
　第二節(jié)　嗓音障礙的評估
　第三節(jié)　嗓音障礙的預(yù)防與矯正
第六章　口吃
　第一節(jié)　概述
　第二節(jié)　口吃的評估
　第三節(jié)　口吃的矯正與訓練
第七章　語言發(fā)展遲緩
　第一節(jié)　概述
　第二節(jié)　語言發(fā)展遲墾的評估
　第三節(jié)　語言發(fā)展遲緩兒童的語言干預(yù)
第八章　失語癥
　第一節(jié)　概述
　第二節(jié)　失語癥的評估
　第三節(jié)　失語癥患者的語言康復(fù)
　第四節(jié)　兒童失語癥
第九章　自閉癥兒童言語語言障礙
　第一節(jié)　概述
　第二節(jié)　自閉癥兒童的言語語言障礙表現(xiàn)
　第三節(jié)　自閉癥兒童的言語語言矯正
第十章　聽覺障礙兒童的言語語言障礙
　第一節(jié)　聽障兒童的言語語言障礙表現(xiàn)
　第二節(jié)　聽障兒童的聽力訓練
　第三節(jié)　聽障兒童的言語語言訓練
第十一章　弱智兒童的言語語言障礙
　第一節(jié)　弱智兒童的言語言障礙表現(xiàn)
　第二節(jié)　弱智兒童的言語語言練
第十二章　唇腭裂兒童的言語語言障礙
　第一節(jié)　概述
　第二節(jié)　唇腭裂兒童的言語語言障礙表現(xiàn)
　第三節(jié)　唇腭裂兒童言語語言障礙的評估與矯正