組織文化

　　作者簡(jiǎn)介：?jiǎn)贪材荨ゑR丁是斯坦福大學(xué)研究生商學(xué)院組織行為學(xué)的FredH.Merrill講席教授，并在該校社會(huì)學(xué)系友情兼職，還擔(dān)任許多其他職務(wù)，包括管理學(xué)會(huì)理事。她在哈佛大學(xué)獲得了社會(huì)心理學(xué)博士學(xué)位，2000年8月榮獲管理學(xué)會(huì)頒發(fā)的當(dāng)年杰出教育學(xué)獎(jiǎng)。她還在咨詢心理學(xué)家出版社董事會(huì)和許多咨詢委員會(huì)任職。她發(fā)表過(guò)60多篇論文并出版過(guò)5本專著，包括《組織文化：三種觀點(diǎn)》和《如何再造組織文化》。她目前的研究興趣包括文化與性別問(wèn)題。目錄：致謝第一篇如何界定文化范疇第1章緒論與概述1.1作為象征的文化與作為變量的文化1.2本書的核心內(nèi)容：作為爭(zhēng)論焦點(diǎn)的組織文化1.3管理時(shí)尚、誘人的許諾與筆者的觀點(diǎn)1.4奧卡姆剃刀原則：即支持又反對(duì)簡(jiǎn)單理論的案例1.5本書的目的1.6“魔鬼”與難題第2章文化戰(zhàn)爭(zhēng)2.1本體論與認(rèn)識(shí)論2.2主觀性與客觀性2．3語(yǔ)音學(xué)（外部人）與語(yǔ)位學(xué)（內(nèi)部人）研究2．4可一般化概括與適用于特定背景的知識(shí)2．5集中度與廣度2．6深度2．7學(xué)術(shù)爭(zhēng)論對(duì)組織研究的影響：“范式紛呈”爭(zhēng)論2．8文化戰(zhàn)爭(zhēng)第3章難題的構(gòu)成因素：什么是文化，什么不是文化3．1如何對(duì)文化進(jìn)行定義3．2文化定義隱含的理論分歧3．3文化形態(tài)：文化分歧的奧秘3．4正式實(shí)踐與非正式實(shí)踐3．5所提倡的和推斷的內(nèi)容主題3．6闡釋深度問(wèn)題概述3．7從文化定義、操作到文化理論第4章基于單一觀的文化理論4．1融合觀：和諧、同質(zhì)的綠洲4．2差異觀：分離與沖突的可能性4．3碎片觀：多樣性與流動(dòng)性第5章一種基于三種觀點(diǎn)的文化理論5．1“組織學(xué)習(xí)”研討班5．2OZCO公司5．3理解文化的矩陣模式5．4Sumerbank5．5一所學(xué)校5．6其他基于三觀點(diǎn)的研究5．7新創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)公司的誕生5．8肯尼迪和尼克松執(zhí)政時(shí)期的美國(guó)和平隊(duì)非洲分P人／1305．9非階段變化論5．10同時(shí)性與觀點(diǎn)相互影響5．11各觀點(diǎn)相互影響的危險(xiǎn)5．12功能主義與象征主義模式之間界限模糊5．13回避組織生活的肉體、情感和美學(xué)問(wèn)題5．14穩(wěn)定、不可滲透、界限分明的文化邊界第6章利益傾向與價(jià)值取向中性主張6．1管理層利益傾向、批判性和描述性研究6．2帶有管理層利益傾向的融合觀研究6．3帶有批判傾向的融合觀研究6．4主張描述性的融合觀研究6．5帶有管理層利益傾向的差異觀研究6．6帶有批判傾向的差異觀研究6．7主張描述性的差異觀研究6．8帶有管理層利益傾向的碎片觀研究6，9帶有批判傾向的碎片觀研究6．10主張描述性的碎片觀研究6．11特定理論觀點(diǎn)與特定利益傾向之間的密切關(guān)系6．12筆者解決這些難題的方法所存在的缺點(diǎn)6．13對(duì)實(shí)際問(wèn)題的思考6．14第二篇的內(nèi)容簡(jiǎn)介第二篇如何開(kāi)展文化研究第7章是定量還是定性7．1一種思想，三種方法7．2方法偏好的簡(jiǎn)要?dú)v史回顧7．3多方法模式的基本原理7．4樣本的充分性及其影響7．5如何在定量文化研究中避免偏差7.6定性文化研究的自反性7．7如何采用不同的方法評(píng)價(jià)研究質(zhì)量7．8多方法文化研究模式的優(yōu)點(diǎn)7．9如何解決方法論難題第8章整合：案例評(píng)述8．1案例l：O’Reilly等（1991）的研究8．2案例2：Denison等（1990）的研究8．3案例3：Martin等（1985）的研究8．4案例4：Botti（1995）的研究8．5如何解決難題第9章如何撰寫文化研究論文——表現(xiàn)方法危機(jī)9．1寫作難題9．2社科論文的傳統(tǒng)和創(chuàng)新寫作方法比較分析9．3真實(shí)性9．4貌似合理性9．5批判性9．6《當(dāng)沉睡者覺(jué)醒的時(shí)候》：一則擴(kuò)展激進(jìn)組織理論主題的小故事（Jermier，1985）第三篇如何探索文化理論的邊界第10章空間上移動(dòng)、時(shí)間上波動(dòng)、可以滲透、模糊不清和危險(xiǎn)叢生的文化邊界10．1分離、獨(dú)特文化的“馬賽克”10．2物理區(qū)域10．3文化承載者10．4職別或工種10．5組織的利益相關(guān)者10．6更高分析層次的邊界問(wèn)題10．7語(yǔ)音學(xué)（外部人）和語(yǔ)位學(xué)（內(nèi)部學(xué)）研究策略10．8如何區(qū)分承載者集體與觀念文化10．9空間上的移動(dòng)性10．10時(shí)間上的波動(dòng)性10．11可滲透性10．12模糊性10．13危險(xiǎn)性10．14閾限：如何對(duì)跨邊界進(jìn)行管理第11章未探明區(qū)域：關(guān)于未來(lái)研究的思考11．1如何認(rèn)識(shí)和預(yù)測(cè)文化變革11．2跨國(guó)公司：如何平衡集權(quán)化與本土化11．3國(guó)際文化問(wèn)題并不與國(guó)界吻合11．4文化研究的新媒體：錄像和超文本11．5虛擬組織：由互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)建的新型組織11.6如何對(duì)工作進(jìn)行解構(gòu)：家庭邊界參考書目術(shù)語(yǔ)對(duì)照表

　　喬安妮·馬丁是斯坦福大學(xué)研究生商學(xué)院組織行為學(xué)的fred H·Merrill講席教授，并在該校社會(huì)學(xué)系友情兼職，還擔(dān)任許多其他職務(wù)，包括管理學(xué)會(huì)理事。她在哈佛大學(xué)獲得了社會(huì)心理學(xué)士學(xué)位，2000年8月榮獲管理學(xué)會(huì)頒發(fā)的當(dāng)年杰出教育家獎(jiǎng)。她還在咨詢心理學(xué)家出版社董理會(huì)和許多咨詢委員會(huì)任職。她發(fā)表過(guò)60多篇論文并出版過(guò)5本專著，。她目前的研究興趣包括文化與性別問(wèn)題。