123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　生育水平降低帶來(lái)的各級(jí)教育適齡人口減少，對(duì)教育普及、教育質(zhì)量的提高、教學(xué)組織形式以及師資數(shù)量與質(zhì)量等有何影響？在人口遷移流動(dòng)規(guī)模擴(kuò)大和城市化迅速發(fā)展形勢(shì)下，既有教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)的布局如何適應(yīng)人口空間變動(dòng)或?qū)W齡人口再分布的新要求？未來(lái)20年中國(guó)各級(jí)教育面對(duì)怎樣的人口規(guī)模？如何針對(duì)人口自然變動(dòng)和遷移變動(dòng)的特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的教育規(guī)劃？本書(shū)以自己多年收集的人口資料為基礎(chǔ)，在考察英國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，全面研究了中國(guó)人口變動(dòng)對(duì)教育發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對(duì)上述問(wèn)題給出了明確的解答和預(yù)測(cè)。本書(shū)還對(duì)我國(guó)當(dāng)前的流動(dòng)兒童教育問(wèn)題、農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題、小班化教育、教師教育以及中小學(xué)布局調(diào)整等教育熱點(diǎn)問(wèn)題提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。本書(shū)適用對(duì)象：高校人口學(xué)、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的師生及各級(jí)教育管理部門(mén)的工作者。

作者簡(jiǎn)介

　　石人炳，1962年11月生，法學(xué)博士，副教授；中國(guó)人口學(xué)會(huì)會(huì)員，湖北省人口學(xué)會(huì)常務(wù)理事。主要研究方向：人口社會(huì)學(xué)、家庭社會(huì)學(xué)、老年社會(huì)學(xué)。科研課題：主持湖北省社科課題“未來(lái)30年湖北省人口變動(dòng)與中小學(xué)教育研究”，湖北省教育廳課題“農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題研究”，參與聯(lián)合國(guó)人口基金和省、市研究課題多項(xiàng)。科研成果：在《人口研究》、《中國(guó)人口科學(xué)》、《民族研究》等權(quán)威、核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文50余篇，主要代表作有：“性別比偏高的社會(huì)后果及其特點(diǎn)”、“我國(guó)人口變動(dòng)對(duì)教育的影響”等。

圖書(shū)目錄

序言
第一章緒論
1.1 選題的背景與意義
1.2 主要概念界定
1.3 相關(guān)研究的文獻(xiàn)回顧
1.4 研究的主要內(nèi)容與方法
第二章建國(guó)后我國(guó)人口變動(dòng)的簡(jiǎn)單回顧
2.1 人口自然變動(dòng)
2.2 人口遷移變動(dòng)
2.3 人口結(jié)構(gòu)變動(dòng)
第三章生育率下降對(duì)教育發(fā)展的積極作用
3.1 生育率下降對(duì)子代教育的積極作用
3.2 生育率下降對(duì)父代教育的積極作用
3.3 實(shí)例分析之一：韓國(guó)的生育率變動(dòng)與教育發(fā)展
3.4 實(shí)例分析之二：中印人口與教育發(fā)展比較
第四章生育率下降對(duì)教育發(fā)展的消極影響
4.1 英國(guó)生育率下降對(duì)教育的影響
4.2 日本生育率下降對(duì)教育的影響
4.3 英國(guó)和日本給我們的啟示
第五章我國(guó)生育水平下降對(duì)教育發(fā)展的作用
5.1 生育率下降與教育普及
5.2 生育率下降與教育質(zhì)量
5.3 生育率下降與教師
5.4 生育率下降與教育資源利用
第六章人口流動(dòng)對(duì)教育的影響
6.1 從微觀(guān)層面分析
6.2 從宏觀(guān)層面分析
6.3 流動(dòng)適齡兒童教育問(wèn)題與教育公平
第七章人口結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)教育的作用
7.1 人口年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)教育的作用
7.2 人口產(chǎn)業(yè)、職業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)對(duì)教育的作用
第八章未來(lái)我國(guó)各級(jí)教育發(fā)展預(yù)測(cè)
8.1 總?cè)丝诩案骷?jí)教育階段學(xué)齡人口預(yù)測(cè)
8.2 各級(jí)教育階段在校生人數(shù)預(yù)測(cè)
8.3 各級(jí)學(xué)校專(zhuān)任教師需求量預(yù)測(cè)
第九章我國(guó)人口變動(dòng)對(duì)教育發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
9.1 人口變動(dòng)給我國(guó)教育發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇
9.2 人口變動(dòng)使我國(guó)教育發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)
第十章我國(guó)未來(lái)教育發(fā)展的政策建議
10.1 以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”指導(dǎo)教育改革
10.2 利用適齡人口減少的契機(jī)，高水平普及九年義務(wù)教育
10.3 根據(jù)適齡人口變動(dòng)特點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)高中階段教育普及
10.4 把握合適的發(fā)展節(jié)奏，促進(jìn)高等教育持續(xù)健康發(fā)展
10.5 科學(xué)調(diào)整中小學(xué)布局，應(yīng)對(duì)學(xué)齡人口的變化
10.6 在教育平等的思想指導(dǎo)下解決流動(dòng)兒童義務(wù)教育問(wèn)題
10.7 建立適合人口變動(dòng)特點(diǎn)的教師隊(duì)伍和教師教育體系
10.8 開(kāi)展內(nèi)容豐富的成人教育促進(jìn)學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成
第十一章研究結(jié)論
11.1 主要研究結(jié)論
11.2 有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題
參考文獻(xiàn)
后記