信息技術(shù)課程與教學論

前言
第一章 信息時代的新課程——信息技術(shù)課程
第一節(jié) 信息技術(shù)課程的地位
第二節(jié) 信息技術(shù)課程的目標與任務(wù)
第三節(jié) 信息技術(shù)課程的特點
第二章 信息技術(shù)課程體系的比較
第一節(jié) 各國信息技術(shù)課程的教學內(nèi)容體系
第二節(jié) 我國信息技術(shù)課程內(nèi)容體系的發(fā)展
第三章 信息技術(shù)課程的教材建設(shè)
第一節(jié) 信息技術(shù)教材概述
第二節(jié) 信息技術(shù)教材的編寫問題
第四章 信息技術(shù)課程的評價
第一節(jié) 信息技術(shù)課程評價的作用
第二節(jié) 信息技術(shù)課程評價的內(nèi)容
第三節(jié) 信息技術(shù)課程評價方法的討論
第五章 信息技術(shù)課程的教師
第一節(jié) 信息技術(shù)教師概論
第二節(jié) 信息技術(shù)教師的基本修養(yǎng)
第三節(jié) 信息技術(shù)教師的培養(yǎng)
第六章 信息技術(shù)的隱性課程
第一節(jié) 隱性課程概論
第二節(jié) 其他學科課堂教學中的信息技術(shù)應(yīng)用
第三節(jié) 校園網(wǎng)提供的信息技術(shù)教育
第四節(jié) 社會教育與信息技術(shù)的隱性課程
第七章 信息技術(shù)課程的教學概論
第一節(jié) 信息技術(shù)教學過程的特點
第二節(jié) 信息技術(shù)教學的一些原則
第三節(jié) 信息技術(shù)課程的常用教學方法
第八章 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的教學
第一節(jié) 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的教學特點與方法
第二節(jié) 中學階段信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的教學案例
第三節(jié) 小學階段信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的教學案例
第九章 信息技術(shù)應(yīng)用軟件的數(shù)學
第一節(jié) 信息技術(shù)應(yīng)用軟件的教學特點與方法
第二節(jié) 中學階段信息技術(shù)應(yīng)用軟件的教學案例
第三節(jié) 小學階段信息技術(shù)應(yīng)用軟件的教學案例
第十章 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的教學
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)教學的特點與方法
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)學科教學案例
第十一章 信息技術(shù)課程中程序設(shè)計內(nèi)容的教學
第一節(jié) 程序設(shè)計教學特點與常用方法
第二節(jié) 程序設(shè)計的教學案例
主要參考文獻
后記