中國現(xiàn)當代文學作品選

　　隨著時間的推移，文學作品的選本總在不斷發(fā)生變化，會有新選本出現(xiàn)。經(jīng)典作品就是在這樣的反復選擇中，經(jīng)受住了檢驗，流傳下來的。作為教材的文學選本、要求既具有相對的穩(wěn)定性，又有一定的新鮮感，這就是我們決定編選這套《中國現(xiàn)當代文學作品選》的最初動機。這個選本為《中國現(xiàn)當代文學史》課程的配套教材，考慮教學和學生的實際情況，我們的編選遵循以下原則。一、所選作品是那些課堂上必須講授或經(jīng)常講授而學生又不方便看到的，特別是那些既無故事又無情節(jié)，離開了文本就無法串講和理解的詩歌和散文。 二、現(xiàn)當代文藝運動、文藝思潮及文藝論急貫穿于現(xiàn)當代文學史中，構成了文學史的基本線索，也是掌握文學發(fā)展脈絡的關鍵所在。而一般的選本只選作不選文論。課堂教學缺少感性材料，從而成為教學的難點和薄弱環(huán)節(jié)。針對此種情況，本教材突出破以往作品選的框架，遴選一定數(shù)量在現(xiàn)當代文學史上產(chǎn)生重大影響的文藝理論或爭鳴文章，滿足教學的需要。三、本教材在體例上，按照文體分類文論、小說、詩歌、散文、戲劇五種，具體編排為：第一卷現(xiàn)代文論、詩歌、散文部分；第二卷現(xiàn)代小說、戲劇部分；第三卷當代文論、詩歌、散文部分；第四卷當代小說、戲劇部分；共約160萬字。由于篇幅所限，中長篇小說、多幕劇及長篇敘事詩一般不選，也不搞存目；中學課本選過的不再入選。四、本教材所選作品不定是最初發(fā)表的版本，可以使用比較能行的版本。所選作品不加介紹，注釋或提示，留給教師和學生在教與學的過程中，有更多的自我鑒賞、發(fā)揮和創(chuàng)造的空間。

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