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內(nèi)容簡介

　　以史為鏡，可以知古鑒今。一名領導者不善于從歷史中吸取營養(yǎng)，不可能成為高明的領導者；一個政黨不善于從總結歷史中認識和把握社會發(fā)展的規(guī)律，不可能成為歷史潮流的自覺的政黨；一個民族不善于從歷史中繼承和發(fā)展本民族與世界其他民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。江澤民同志多次強調(diào)學習歷史知識，了解歷史，以史為鑒，繼往開來，對國家公務員提高工作水平是非常重要的。學習歷史，要注意學習中國的近代史、現(xiàn)代史和黨史，要充分發(fā)揮歷史的資政育。人作用，從歷史中知興亡得失?？梢赃@樣說，一個公務員不善于從歷史中吸取營養(yǎng)，就不可能成為合格的公務人員。了解和把握國情，是實行正確決策全面建設小康社會的根本前提。堅持一切從國情出發(fā)是國家公務人員正確理解和執(zhí)行黨的路線方針政策，做好各項工作所必須把握好的首要環(huán)節(jié)。要把建設有中國特色的社會主義偉大事業(yè)勝利推向二—卜一世紀，確保物質(zhì)文明、政治文明和精神文明順利健康發(fā)展，就必須進一步研究國情，必須努力把馬克思主義普遍原理與中國國情緊密結合。我們組織了部分具有較高理論水平的同志撰寫了這本書，本書內(nèi)容濃縮精煉，簡明扼要，對歷史和國情知識取舍得當，針對性強，突出重點和要點，適合于國家公務人員自學培訓之用。

作者簡介

暫缺《國家公務員培訓教程（歷史、國情基礎知識）》作者簡介

圖書目錄

第一部分歷史
第一章中國古代史
第一節(jié) 先秦
第二節(jié) 秦漢、魏晉、南北朝
第三節(jié) 隋唐、五代、宋遼金
第四節(jié) 元、明、清
第二章中國近代史(1840—1949)
第一節(jié) 從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動
第二節(jié) 從五四運動到中華人民共和國成立
第三章中國現(xiàn)代史(1949— )
第一節(jié) 從中華人民共和國成立到社會主義建設的曲折歷程
第二節(jié) 開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面
第四章世界史
第一節(jié) 世界古代史
第二節(jié) 世界近代史
第三節(jié) 世界現(xiàn)代史
第四節(jié) 世界當代史
第二部分國情國力
第一章國土資源
第一節(jié) 我國的地理
第二節(jié) 我國的自然資源
第三節(jié) 國土整治與國土規(guī)劃
第二章人口概況
第一節(jié) 人口的數(shù)量分布和城鎮(zhèn)化
第二節(jié) 人口的年齡性別結構和身體文化素質(zhì)
第三節(jié) 計劃生育政策
第三章民族概況
第一節(jié) 我國的民族及人口分布
第二節(jié) 我國的民族政策
第三節(jié) 民族關系
第四節(jié) 中華民族凝聚力
第四章宗教概況
第一節(jié) 我國的宗教信仰和宗教組織
第二節(jié) 我國宗教政策的基本內(nèi)容
第五章綜合國力
第一節(jié) 我國的經(jīng)濟實力
第二節(jié) 綜合國力
第三節(jié) 綜合國力的構成要素
第四節(jié) 綜合國力的測算方法

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