東方文學(xué)史

　　本書(shū)原為三冊(cè)，即日本語(yǔ)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，是供在東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬日本學(xué)校初學(xué)日語(yǔ)的外國(guó)留學(xué)生使用的。利用這套教材進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生獲得在日本大學(xué)用日語(yǔ)進(jìn)行各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力。我國(guó)赴日留學(xué)生預(yù)備學(xué)校也采用這套教材，通過(guò)多年教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步證明，使用這套教材的效果是好的。我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)本教材半年，基本上能聽(tīng)懂日本教師講授的數(shù)理化等課程；學(xué)習(xí)十一個(gè)月，入日本大學(xué)就能聽(tīng)懂日本教師講課。目前，這套教材在很多國(guó)家的赴日留學(xué)生和我國(guó)的日語(yǔ)愛(ài)好者中頗受歡迎。為了滿足廣大日語(yǔ)讀者的需要，我們將這本教材作了某些改編，增加了部分內(nèi)容。本教材對(duì)于日語(yǔ)自修者是較好的學(xué)習(xí)材料，同時(shí)也可作為大專(zhuān)院校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)教材和日語(yǔ)教師的參考書(shū)。對(duì)《日本語(yǔ)III》的編寫(xiě)，特作如下幾點(diǎn)說(shuō)明：第一，本冊(cè)原書(shū)每課分為三部分：課文、新出詞語(yǔ)、新出漢字，書(shū)后附有詞匯索引和新出漢字表。新編的內(nèi)容增加較多，其結(jié)構(gòu)是：課文、詞匯、文章分析、注釋、語(yǔ)法、練習(xí)、課文參考譯文、練習(xí)答案。書(shū)后附有詞匯索引和漢字表。第二，為便于學(xué)習(xí)，單詞不按詞類(lèi)排列，而按在課文中出現(xiàn)的先后順序排列，并附有假名讀音、音調(diào)記號(hào)、詞類(lèi)和詞義解釋。第三，對(duì)《日本語(yǔ)III》的學(xué)習(xí)應(yīng)有更高的要求。為此，本書(shū)特增設(shè)文章分析部分，其中包括用日語(yǔ)表達(dá)的主題和各段落大意，可供用日語(yǔ)分析主題和段落大意的練習(xí)用；對(duì)本書(shū)中的文學(xué)作品還加了簡(jiǎn)單的作品分析，以供教學(xué)烽學(xué)習(xí)參考。第四，《日本語(yǔ)III》原版對(duì)語(yǔ)法和句型未作說(shuō)明。本書(shū)根據(jù)成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，增加了語(yǔ)法項(xiàng)目，其中包括句型和語(yǔ)法說(shuō)明。句型和語(yǔ)法均不做系統(tǒng)講解，只結(jié)合課文做必要的說(shuō)明，并附有一定數(shù)量的例句。第五，《日本語(yǔ)III》原來(lái)沒(méi)有練習(xí)題。改編后我們?cè)黾恿司毩?xí)題。練習(xí)題主要分為三種：填空、日譯漢和問(wèn)答。填空附有答案。問(wèn)答題未附答案，以利學(xué)習(xí)者靈活處理。日譯漢是為適應(yīng)中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的特點(diǎn)而設(shè)的。由于該題是根據(jù)課文而編寫(xiě)的，故未另附譯文答案。第六，為保持原書(shū)的編寫(xiě)體系和風(fēng)格，對(duì)課文未加改動(dòng)，但每課課文均附有參考譯文。行文盡量直譯，以利自修者理解原文內(nèi)容。第七，對(duì)人物、地名等固有名詞，難查找的詞和難理解的句子還加了注釋。

　　季羨林1911年8月生，原籍山東清平縣（現(xiàn)歸臨清市）。清華大學(xué)文學(xué)士，德國(guó)哥廷根大學(xué)哲學(xué)博士。1946年回國(guó)，任北京大學(xué)東方語(yǔ)言文學(xué)系教授兼系主任，后歷任北大副校長(zhǎng)，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院與北大合辦的南亞研究所所長(zhǎng)?，F(xiàn)任北京大學(xué)校務(wù)委員會(huì)名譽(yù)副主任。