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話說國防:張召忠教授演講實(shí)錄

話說國防:張召忠教授演講實(shí)錄

定 價(jià):¥25.00

作 者: 張召忠著
出版社: 國防大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 國防教育

ISBN: 9787562610298 出版時(shí)間: 2000-01-01 包裝: 平裝
開本: 20cm 頁數(shù): 384 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《話說國防——張召忠教授演講實(shí)錄》是作者1995年以來的演講實(shí)錄,內(nèi)容涉及國防和軍隊(duì)建設(shè),現(xiàn)代戰(zhàn)爭規(guī)律和特點(diǎn),未來國際戰(zhàn)略格局,臺海危機(jī)的發(fā)展前景,科索沃戰(zhàn)爭的特點(diǎn)及影響,國際法和海戰(zhàn)法,以及關(guān)于教學(xué)與科研改革創(chuàng)新等重大問題。在報(bào)告會答疑實(shí)錄中,記述了作者關(guān)于臺海危機(jī)、新軍事革命、海洋與海軍發(fā)展、新世紀(jì)展望等方面的內(nèi)容,并應(yīng)聽眾要求,首次披露了作者個(gè)人的成長過程、學(xué)風(fēng)與個(gè)人修養(yǎng)及三本暢銷書的寫作過程和手法等。 本書用現(xiàn)場演講的語氣、樸素?zé)o華和充滿哲理的語言,講述國防和戰(zhàn)爭問題。這種形式新穎活潑,可讀性很強(qiáng),適合全民國防教育參考,也適合具有中小學(xué)以上文化水平的人員閱讀。

作者簡介

  張召忠,1952年生,北京大學(xué)畢業(yè),曾長期在海軍研究部門工作,現(xiàn)任國防大學(xué)軍事科技與裝備教研室主任,教授,軍事戰(zhàn)略學(xué)碩士研究生導(dǎo)師,軍事裝備學(xué)學(xué)科帶頭人。長期從事國際戰(zhàn)略、海戰(zhàn)法、軍事科技與裝備研究,有8項(xiàng)成果獲國家部委及軍隊(duì)級科技進(jìn)步二、三等獎,1993年起享受國家政府特殊津貼。歷任中國軍事未來研究會理事,中國海洋法學(xué)會理事,中國國防科技信息學(xué)會常務(wù)理事,中央電視臺、中央廣播電臺、香港《大公報(bào)》等數(shù)家報(bào)刊的特邀軍事評論員,廣州和大連海軍艦艇學(xué)院等院校的兼職教授。先后出版專著、譯著十余部,發(fā)表論文數(shù)百篇,計(jì)500多萬字。代表性專著有《海戰(zhàn)法概論》、《海洋世紀(jì)的沖擊》、《現(xiàn)代海戰(zhàn)啟示錄》、《兵器知識庫》。1999年新著有《誰能打贏下一場戰(zhàn)爭》、《戰(zhàn)爭離我們有多遠(yuǎn)》和《下一個(gè)目標(biāo)是誰》。

圖書目錄

    第一講 增強(qiáng)綜合國力強(qiáng)化國防觀念
    綜合國力問題
    經(jīng)濟(jì)與國防的關(guān)系
    國防費(fèi)投入問題
    軍人的薪金待遇問題
    人民防空問題
    全民國防教育問題
    愛國主義和尚武精神
   第二講 國防與軍隊(duì)建設(shè)
    重新認(rèn)識國防
    盛衰榮辱看國防
    新中國的國防建設(shè)
    積極防御,保家衛(wèi)國
   第三講 科索沃戰(zhàn)爭的特點(diǎn)及規(guī)律
    控制戰(zhàn)場問題
    精確打擊問題
    美國空襲中國駐南使館問題
    南聯(lián)盟抗戰(zhàn)問題
    未來戰(zhàn)局發(fā)展
    對科索沃局勢的分析
   第四講 21世紀(jì)國際戰(zhàn)略格局的重大變化
    怎樣認(rèn)識和平與發(fā)展問題?
    “多極化”來臨了嗎?
    歐洲戰(zhàn)略格局的新變化
    亞洲戰(zhàn)略格局如何構(gòu)建?
    向國際法叫板
   第五講 現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點(diǎn)及作戰(zhàn)樣式
    戰(zhàn)爭誘因和目的
    戰(zhàn)爭效費(fèi)觀念
    作戰(zhàn)樣式的變革
   第六講 牽動國人的臺海問題
    李登輝為什么提出“兩國論”?
    臺海危機(jī)向何處發(fā)展?
    臺軍武器裝備發(fā)展的幾個(gè)重要階段
    臺軍實(shí)力及主戰(zhàn)裝備
    臺灣的致命弱點(diǎn)在哪里?
    美國會出兵支援臺灣嗎?
   第七講 現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的海上封鎖
    何謂“海上封鎖”?
    海上封鎖是否合法?
    臺灣問題是否涉及國際法?
    怎樣界定“公海航行自由”?
    “封鎖必須有效”嗎?
    如何進(jìn)行平時(shí)封鎖?
   第八講 對教學(xué)與科研改革創(chuàng)新的思考
    教育觀念的創(chuàng)新
    教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新
    軍隊(duì)院校的科研創(chuàng)新
    論證研究要有新思維
    系統(tǒng)綜合研究要務(wù)實(shí)高效
    美國是怎樣進(jìn)行新裝備論證的?
    要注重軍事理論的指導(dǎo)
    突出超前性、主動性和現(xiàn)實(shí)性
    管理出效益
    出成果與出人才
   附件一 報(bào)告會現(xiàn)場答疑
    關(guān)于亞太戰(zhàn)略形勢問題
    關(guān)于臺海危機(jī)問題
    關(guān)于新軍事革命問題
    關(guān)于海洋與海軍問題
    關(guān)于跨世紀(jì)展望問題
    關(guān)干暢銷書問題
    關(guān)于性格與學(xué)風(fēng)問題
   附件二 突出重圍,迎接勝利的曙光
    生于憂患,死于安樂
    科技強(qiáng)軍,質(zhì)量建軍
    知恥近乎勇
    改革創(chuàng)新是打贏的前提
   附件三 車臣戰(zhàn)爭的冷思考
    車臣戰(zhàn)爭是怎么打的?
    車臣戰(zhàn)爭打得怎么樣?
    車臣戰(zhàn)爭是高技術(shù)戰(zhàn)爭嗎?
    車臣戰(zhàn)爭告訴我們什么?
    正在崛起的俄羅斯軍隊(duì)
   寫在后面的話
   
   

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