6-13歲孩子的教育良策：辨識與提高孩子的天賦與才能

前言
1、辨識孩子的天賦與才能
第一階段 假定所有的孩子都有天賦與才能
第二階段 坦率地觀察你的孩子而不要評斷
第三階段 只注意孩子的積極面
第四階段 辨識你孩子的天賦與才能
2、領(lǐng)導的天賦
領(lǐng)導是什么意思？
你的孩子是領(lǐng)導人嗎？
如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導技巧？
有關(guān)領(lǐng)導的一席談話
3、創(chuàng)造的才能
什么是創(chuàng)造力
你的孩子有創(chuàng)造力嗎？
如何幫助你的孩子培養(yǎng)創(chuàng)造力？
我發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造力，怎么辦？
對談創(chuàng)造能力
4、社會良心的天賦
社會良心是什么意思？
你的孩子特別有社會良心嗎？
如何幫助孩子培養(yǎng)社會良心？
談社會良心
5、幽默的天賦
幽默是天賦嗎？
你的孩子特別幽默嗎？
如何幫助孩子培養(yǎng)幽默的一面
對談幽默
6、天賦、才能與興趣