物理學(xué)習(xí)論

     目錄
   總 序
   序
   前言
   緒論
    一 物理學(xué)習(xí)論的研究對象和性質(zhì)
    二 研究物理學(xué)習(xí)論的意義
   第一章 學(xué)習(xí) 物理學(xué)習(xí)
    第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述
    一 學(xué)習(xí)的定義
    二 學(xué)習(xí)的類型
    三 學(xué)習(xí)的生理機制
    第二節(jié) 學(xué)習(xí)理論概述
    一 行為主義理論
    二 認知理論
    三 信息加工理論
    四 中國的學(xué)習(xí)理論
    五 各派學(xué)習(xí)理論述評
    一 物理學(xué)習(xí)的定義
    二 物理學(xué)習(xí)與行為變化
   第二章 物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容
    第一節(jié) 物理科學(xué)的基本內(nèi)容
    一 經(jīng)典物理學(xué)的基本內(nèi)容
    二 現(xiàn)代物理學(xué)的基本內(nèi)容
    第二節(jié) 物理學(xué)習(xí)內(nèi)容的特征和分類
    一 物理學(xué)習(xí)內(nèi)容的特征
    二 物理學(xué)習(xí)內(nèi)容的分類
    第三節(jié) 物理知識
    一 物理現(xiàn)象
    二 物理概念
    三 物理規(guī)律
    第四節(jié) 物理觀念
    一 物理觀念的學(xué)習(xí)概述
    二 學(xué)習(xí)內(nèi)容中的物理觀念
    第五節(jié) 物理學(xué)方法
    一 物理學(xué)方法的學(xué)習(xí)概述
    二 觀察方法
    三 實驗方法
    四 理想化方法
    五 類比方法
    六 假說方法
    七 數(shù)學(xué)方法
    第六節(jié) 物理知識結(jié)構(gòu)
    一 物理知識結(jié)構(gòu)的概念
    二 物理知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)
    第七節(jié) 物理應(yīng)用
    一 物理應(yīng)用的學(xué)習(xí)概述
    二 解答物理習(xí)題
    三 科學(xué)·技術(shù)·社會
    第八節(jié) 物理技能
    一 物理技能的學(xué)習(xí)概述
    二 智力技能
    三 操作技能
   第三章 物理學(xué)習(xí)的過程
    第一節(jié) 物理認知學(xué)習(xí)的模式
    一 認知
    二 物理認知結(jié)構(gòu)
    三 物理認知學(xué)習(xí)的模式
    第二節(jié) 物理學(xué)習(xí)的認知準備
    一 學(xué)習(xí)準備
    二 物理學(xué)習(xí)認知準備的數(shù)學(xué)模型
    三 物理學(xué)習(xí)認知準備的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果
    四 各科知識水平對物理學(xué)習(xí)的影響
    五 物理各分科學(xué)習(xí)之間的影響
    第三節(jié) 物理學(xué)習(xí)中認識的第一次飛
    一 感知物理現(xiàn)象
    二 建立物理表象
    三 形成物理概念和掌握物理規(guī)律
    四 物理認知結(jié)構(gòu)的重新組合
    第四節(jié) 物理學(xué)習(xí)中認識的第二次飛躍
    一 解決物理問題的認知特點
    二 物理認知結(jié)構(gòu)的組成要素
    三 解決物理問題的認知過程
    四 解決物理問題中具體的認知、心理因素
    五 解決物理問題中的各認知和心理因素的發(fā)展
    水平
   第四章 物理學(xué)習(xí)的動機和能力
    第一節(jié) 物理學(xué)習(xí)的動機和興趣
    一 物理學(xué)習(xí)動機
    二 物理學(xué)習(xí)興趣
    第二節(jié) 物理學(xué)習(xí)中的智力
    一 物理學(xué)習(xí)中的觀察力
    二 物理學(xué)習(xí)中的記憶力
    三 物理學(xué)習(xí)中的想像力
    四 物理學(xué)習(xí)中的思維力
    第三節(jié) 物理學(xué)習(xí)中的一些綜合能力
    一 物理閱讀和表達能力
    二 物理實驗?zāi)芰?br />     三 分析和解決物理問題的能力
    四 自學(xué)能力
    五 創(chuàng)造能力
    第四節(jié) 物理學(xué)習(xí)向能力的轉(zhuǎn)化
    一 物理知識與能力的關(guān)系
    二 物理知識轉(zhuǎn)化為能力的途徑
   第五章 物理學(xué)習(xí)的基本原理
    第一節(jié) 提出物理學(xué)習(xí)基本原理的主要思路
    一 建立物理學(xué)習(xí)理論的意義
    二 物理學(xué)習(xí)理論的準則
    三 物理學(xué)習(xí)理論的公理化體系
    第二節(jié) 物理學(xué)習(xí)原理1 作用原理
    一 物理學(xué)習(xí)原理1 作用原理
    二 原理1的初步數(shù)學(xué)表述
    三 原理1的推廣
    第三節(jié) 物理學(xué)習(xí)原理2 接受原理
    一 物理學(xué)習(xí)原理2 接受原理
    二 原理2的初步數(shù)學(xué)表述
    三 原理2的推廣
    第四節(jié) 物理學(xué)習(xí)原理3 認知原理
    一 物理學(xué)習(xí)原理3 認知原理
    二 原理3的初步數(shù)學(xué)表述
    三 原理3的推廣
    第五節(jié) 物理學(xué)習(xí)原理4 發(fā)展原理
    一 物理學(xué)習(xí)原理4 發(fā)展原理
    二 原理4的推廣
    第六節(jié) 物理學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用前景
    一 物理學(xué)習(xí)理論在教學(xué)研究中的應(yīng)用前景
    二 物理學(xué)習(xí)理論在學(xué)習(xí)研究中的應(yīng)用前景
    主要參考文獻