親職教育ABC

　　內(nèi)容提要本書(shū)為育兒好幫手叢書(shū)中的一種。全書(shū)共分六章：親職教育的意義：父母的信念、情緒、行為對(duì)子女的影響；子女不適應(yīng)行為的特征與輔導(dǎo)；建立親子正向關(guān)系的要素；訓(xùn)練稱(chēng)職父母的架構(gòu)與方法；建立有效的家庭互動(dòng)。全書(shū)通過(guò)闡析社會(huì)對(duì)親子關(guān)系的影響，并論述培養(yǎng)稱(chēng)職父母的方法，以達(dá)成教育身心健全子女的任務(wù)。本書(shū)對(duì)于子女不適應(yīng)行為，例如逃家、逃學(xué)、過(guò)分依賴(lài)、偏畸習(xí)癖、藥物濫用、未婚懷孕等家庭、社會(huì)問(wèn)題皆有深入的探討及應(yīng)對(duì)方法。本書(shū)內(nèi)容淺顯易懂，是為人父母者及社會(huì)大眾不可不讀之好書(shū)。

　　總校閱簡(jiǎn)介蕭淑貞臺(tái)灣大學(xué)護(hù)理學(xué)系畢業(yè)；臺(tái)灣大學(xué)公共衛(wèi)生研究所碩士；美國(guó)華盛頓大學(xué)護(hù)理哲學(xué)博士；現(xiàn)任臺(tái)灣大學(xué)護(hù)理學(xué)系主任暨護(hù)研所所長(zhǎng)及教授兼臺(tái)大醫(yī)院護(hù)理部主任。作者簡(jiǎn)介施欣欣美國(guó)芝加哥伊利諾大學(xué)護(hù)理學(xué)碩士；美國(guó)奧斯汀德州大學(xué)護(hù)理哲學(xué)博士；現(xiàn)任中國(guó)醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理系主任。著本書(shū)第四章。曾嫦嫦臺(tái)灣大學(xué)心理學(xué)系畢業(yè)；臺(tái)灣大學(xué)心理學(xué)研究所碩士；現(xiàn)任臺(tái)大醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生中心技正。著本書(shū)第三章。蘇淑貞臺(tái)灣大學(xué)心理學(xué)系畢業(yè)；美國(guó)密西根大學(xué)教育心理學(xué)碩士；現(xiàn)任臺(tái)大醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生中心技正。著本書(shū)第五章。劉瓊瑛臺(tái)灣大學(xué)社會(huì)學(xué)系畢業(yè)；美國(guó)密西根大學(xué)社會(huì)工作學(xué)碩士；曾任臺(tái)大醫(yī)院兒童心理衛(wèi)生中心技正；現(xiàn)任政大社會(huì)系講師。著本書(shū)第六章。張秀如臺(tái)灣大學(xué)護(hù)理學(xué)系畢業(yè)；臺(tái)灣大學(xué)護(hù)理學(xué)研究所碩士；現(xiàn)任臺(tái)大醫(yī)院精神科護(hù)理長(zhǎng)。著本書(shū)第一章。溫世真高雄醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系畢業(yè)；曾任高雄醫(yī)學(xué)院附設(shè)醫(yī)院精神科護(hù)理師；曾任臺(tái)北護(hù)專(zhuān)精神科教師。著本書(shū)第二章。