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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書作者在工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出一套好的經(jīng)驗(yàn)辦法，幫助家長(zhǎng)了解智力超常兒童的特點(diǎn)和決定智力的因素，判斷孩子的智力水平，并通過(guò)智力訓(xùn)練和測(cè)驗(yàn)培育聰明、健康的孩子。本書為中國(guó)教育電視臺(tái)《萬(wàn)嬰跟蹤》節(jié)目的教材。本書旨在提高中國(guó)嬰兒本身的智力，故以合乎中國(guó)國(guó)情的訓(xùn)練和平時(shí)測(cè)定為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)提高我國(guó)嬰幼兒能力更為有用。本測(cè)試方法是讓家長(zhǎng)充當(dāng)測(cè)試者，讓孩子在家中隨時(shí)接受測(cè)試。本書對(duì)3～7歲的嬰幼兒智力發(fā)展有很大作用。

作者簡(jiǎn)介

　　區(qū)慕潔，1951年畢業(yè)于北京協(xié)和醫(yī)院師資班，1959年畢業(yè)于天津醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系，曾在北京醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生系婦幼衛(wèi)生考古組從事集體兒童保健工作，后在239職工醫(yī)院小兒科任副主任醫(yī)師。退休后曾任人民衛(wèi)生出版社編譯。1985年參與衛(wèi)生部護(hù)理中心對(duì)小兒生長(zhǎng)發(fā)育1864例調(diào)查工作，與協(xié)和醫(yī)院計(jì)算機(jī)室共同設(shè)計(jì)“兒童智力測(cè)試軟件”。1990年參加聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)贊助項(xiàng)目“兒童綜合發(fā)展社區(qū)服務(wù)”課題研究。1996年以來(lái)主持中國(guó)教育電視臺(tái)《萬(wàn)嬰跟蹤》節(jié)目中的“家庭課堂”及“寶寶樂(lè)園”欄目?，F(xiàn)任中國(guó)優(yōu)生科學(xué)協(xié)會(huì)理事和北京東城區(qū)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)理事。主要著作：《兒童智力開(kāi)發(fā)的科學(xué)方法》、《幼兒才智開(kāi)發(fā)——父母的天職》、《二十一世界嬰幼兒百科事典》、《1-6歲兒童算術(shù)的能力的發(fā)展》等。翻譯：《幼兒園兒童體育》、（俄）魯沙可娃著、《兒科護(hù)理技術(shù)手冊(cè)》、（美）惠策恩著。

圖書目錄

前言
一、我們的孩子
(一) 一位智力超常少年的真實(shí)故事
(二) 智力超常兒童的特點(diǎn)
(三) 怎樣判斷孩子的智力
(四) 決定孩子智力的因素
(五) 智力的訓(xùn)練與測(cè)驗(yàn)
二、做個(gè)出色的父母
(一) 從小抓起
(二) 從舉抓起
(三) 獨(dú)生子女問(wèn)題
三、如何使用本書
(一) 本書旨在提高下一代人的能力，因而具有以下的特點(diǎn)
(二) 使用本書的方法
第二章　幼兒園的小天使
第一節(jié)　第37——42個(gè)月
一、寓教于游戲之中
二、37——42個(gè)月的測(cè)試
三、結(jié)果分析
四、各題分析
第二節(jié)　第43——48個(gè)月
一、窩教于游戲之中
二、43——48個(gè)月的測(cè)試
三、結(jié)果分析
四、各題分析
第二章　幼兒園中班
第一節(jié)　第49-54個(gè)月
一、寓教于游戲之中
二、49——54個(gè)月的測(cè)試
三、結(jié)果分析
四、各題分析
第二節(jié)　第55-60個(gè)月
一、窩教于游戲之中
二、55——60個(gè)月的測(cè)試
三、結(jié)果分析
四、各題分析
第三章　幼兒園大班
第一節(jié)　第61-66個(gè)月
一、寓教于游戲之中
二、61-66個(gè)月的測(cè)試
三、結(jié)果分析
四、各題分析
第二節(jié)　第67-72個(gè)月
一、寓教于游戲之中
二、67-72個(gè)月的測(cè)試
三、結(jié)果分析
四、各題分析
第三節(jié)　第73-78個(gè)月
一、寓教于游戲之中
二、73——78個(gè)月的測(cè)試
三、結(jié)果分析
四、各題分析
第四節(jié)　第79-84個(gè)月
一、寓教于游戲之中
二、79——84個(gè)月的測(cè)試
三、結(jié)果分析
四、各題分析
……