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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書從新時(shí)代的視角出發(fā)，立足于對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的分析，用教師自己的語(yǔ)言和切身感受討論師德問題。主要內(nèi)容有：在新的歷史條件下，如何認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的意義以及如何處理在師德問題上繼承和創(chuàng)新的關(guān)系；教書育人、為人師表等師德原則如何才能在新的形勢(shì)下發(fā)揚(yáng)光大；在教師與學(xué)生的關(guān)系中所應(yīng)當(dāng)把握和調(diào)整的一些問題；如何看待和處理教師之間出現(xiàn)的新型人際關(guān)系；當(dāng)代教師群體在面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題時(shí)所產(chǎn)生的困惑和希望。＜br＞本書適于高校的教師及教育工作者閱讀；高校學(xué)生也可閱讀，以便對(duì)教師的工作和思想有所了解。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《師德新論》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

     目錄
   第一章傳統(tǒng)·現(xiàn)實(shí)·問題
    師德：人類靈魂工程師的職業(yè)道德
    現(xiàn)實(shí)：在新的時(shí)代重新討論師德建設(shè)的重要意義
    問題：如何描繪新型師德的藍(lán)圖
   第二章信仰·品格·修養(yǎng)
    身正為范：教師的思想政治修養(yǎng)
    為人師表：教師的道德修養(yǎng)
    學(xué)高為師：教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求
    “正其衣冠，尊其瞻視”：教師的風(fēng)度儀表修養(yǎng)
   第三章良師·益友·人梯
    良師：學(xué)生全面發(fā)展的引路人
    益友：學(xué)生人生道路上的真摯朋友
    人梯：學(xué)生攀登科學(xué)高峰的階梯
   第四章競(jìng)爭(zhēng)·協(xié)作·榮譽(yù)
    競(jìng)爭(zhēng)：百舸爭(zhēng)流你強(qiáng)我更強(qiáng)
    協(xié)作：團(tuán)結(jié)起來(lái) 共筑教育大廈
    榮譽(yù)：趨榮避辱實(shí)至名歸
   第五章使命·困惑·希望
    使命：背負(fù)民族的希望
    困惑：社會(huì)轉(zhuǎn)型期知識(shí)分子的特殊感受
    希望：弘揚(yáng)師德鑄輝煌尊師重教譜新章
   附錄中外名人論師德
    為人師表不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)
    熱愛教育立志獻(xiàn)身教育事業(yè)
    教書育人堅(jiān)持教與育的統(tǒng)一
    熱愛學(xué)生嚴(yán)格要求學(xué)生
    了解理解學(xué)生做學(xué)生的益友
    學(xué)而不厭努力提高教學(xué)質(zhì)量
    團(tuán)結(jié)協(xié)作嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)勇于創(chuàng)新