小學(xué)課程資源開發(fā)和利用的實(shí)踐智慧

第1章 小學(xué)課程資源面臨的挑戰(zhàn)
一、綜合為主的課程設(shè)計(jì)
二、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材多樣化
三、農(nóng)村小學(xué)課程資源的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
第2章 充分開發(fā)教室和場(chǎng)館資源
一、教室的多功能化
二、操場(chǎng)上的故事
三、小學(xué)圖書館（室）建設(shè)
第3章 紙介質(zhì)課程資源的開發(fā)和利用
一、教科書是基本的課程資源
二、從課程標(biāo)準(zhǔn)到練習(xí)冊(cè)
第4章 現(xiàn)代技術(shù)與現(xiàn)代教育
一、教育技術(shù)與教育思想
二、網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用
三、物質(zhì)資源現(xiàn)代化的背后
第5章 教師是最重要的課程資源
一、教師的教育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐智慧
二、激活和利用動(dòng)態(tài)生成的課程資源
三、校本教學(xué)研究和校本教師培訓(xùn)
第6章 打通書本知識(shí)和生活世界的聯(lián)系
一、校內(nèi)外課程資源的整合
二、校本課程的資源開發(fā)和利用問(wèn)題
第7章 課程資源的管理
一、向課堂教學(xué)要時(shí)間
二、課程資源的管理數(shù)據(jù)庫(kù)