初中生物新課程案例與評析

　　本套叢書由教育部基礎教育課程改革“教學專業(yè)支持工作小組”和各學科課程標準組共同組織編寫，教育部基礎司和基礎教育課程教材發(fā)展中心進行指導，編委會成員包括各實驗區(qū)負責人、審稿專家和課程標準研制組負責人/核心成員。教育部王湛副部長為本書作序。本套叢書包括小學語文、小學數(shù)學、小學科學、初中語文、初中數(shù)學、初中科學、中小學藝術、中小學美術、中小學音樂、中小學體育與健康、初中物理、初中生物、初中化學、初中地理、初中歷史、初中歷史與社會等16冊。各冊內容包括兩大部分：第一部分包括教育部基礎教育課程改革“教學專業(yè)支持工作小組”對基礎教育新課程實施以來的課堂教學實踐的回顧與反思，以及各學科課程標準研制組對新課程實驗以來的回顧與反思。第二部分是各學科新課程在實驗過程中出現(xiàn)的若干個案例，根據學科特點分成相應的篇。這些案例反映了新課程實施帶來的各方面變化，展示了教師在新課程實驗中的教學工作以及在改革中遇到的問題和困惑。每個案例都是從教學實踐出發(fā)，但最后的落腳點并不僅限于教學，廣泛涉及到教育觀念、師生關系、教與學的方式、教師專業(yè)成長、教材使用、課程資源開發(fā)等方面。該書由教育部基礎教育課程改革“教學專業(yè)支持工作小組”和各學科課程標準組面向實驗區(qū)征集案例，標準組點評成書，具有指導性和啟發(fā)性，可作為一線教師新課程培訓、日常教學、繼續(xù)教育的主要參考書，也可作為各類教育教學研究人員的重要參考資料。

　　汪忠，教授，南京師范大學生物教學研究所所長，《中學生物學》雜志主編，全國生物教學專業(yè)委員會理事、江蘇省生物教學專業(yè)委員會理事長。長期潛心鉆研生物教學論及基礎教育生物課程改革的理論研究，并不斷地進行實踐。2000年起，經國家教育部專家審定，擔任國家教育部重大項目基礎教育課程改革生物課程標準研制組負責人之一，主持國家新世紀《生物課程標準》的研究和制定。經國家教育部審定立項，研究和主編國家課程標準實驗教材《生物》，教材正在全國20余個省、自治區(qū)、直轄市中實驗。2001年至2003年間，曾深入山東、河北、福建、黑龍江、重慶、廣西、云南、湖南、河南、海南、江蘇等省、自治區(qū)、直轄市的實驗區(qū)，深入實驗區(qū)的學校和課堂，和一線教師保持著密切的聯(lián)系。并通過創(chuàng)建生物課程改革專業(yè)網站——“中國生物教育”網，與一線教師進行更廣泛的“空中交流”，對一線課程和教學改革狀況比較熟悉。曾榮獲江蘇省優(yōu)秀教學成果二等獎，江蘇省普通高校一類優(yōu)秀課程獎，江蘇省樹勛教師教育科研二等獎。