智力的重構(gòu)：21世紀的多元智力

第一章 智力的個別化
一、智力與社會文化
二、本書的結(jié)構(gòu)
第二章 多元智力理論提出之前
一、兩本書的故事
二、心理測量學簡史
三、關(guān)于智力的三大核心問題
四、對智力概念的攻擊
五、心理學家的不安
第三章 多元智力理論——個人的視角
一、緣起
二、進入神經(jīng)心理學的研究
三、多元智力的定義與判斷標準
四、最初的七種智力
五、兩個重要聲明
第四章 是否存在其他智力
一、自然觀察智力
二、精神生活的多樣性
三、存在智力和八大判斷標準
四、關(guān)于精神智力的個人視角
五、最后的聲明
第五章 是否存在道德智力
一、來自精神智力和情感智力的啟示
二、對道德領(lǐng)域的描述
三、結(jié)論：智力領(lǐng)域與道德領(lǐng)域之間的關(guān)系
第六章 對多元智力理論的誤解與多元智力理論的現(xiàn)實
一、誤解1和現(xiàn)實1
二、誤解2和現(xiàn)實2
三、誤解3和現(xiàn)實3
四、誤解4和現(xiàn)實4
五、誤解5和現(xiàn)實5
六、誤解6和現(xiàn)實6
七、誤解7和現(xiàn)實7
第七章 關(guān)于多元智力理論的問題與應答
一、關(guān)于術(shù)語
二、關(guān)于理論
三、關(guān)于各種智力的結(jié)構(gòu)和它們之間的聯(lián)結(jié)
四、關(guān)于群體之間的智力差異
五、關(guān)于多元智力理論的未來命運
第八章 創(chuàng)造者與領(lǐng)導者的智力
一、對創(chuàng)造力、天賦和神童的界定
二、關(guān)于領(lǐng)導力的學科視角
三、從認知的角度看領(lǐng)導力
四、領(lǐng)導者的智力
五、領(lǐng)導者與創(chuàng)造者
六、創(chuàng)造力、領(lǐng)導力、道德和智慧
第九章 學校中的多元智力
……
第十章 理解的多元途徑
第十一章 更廣泛世界中的多元智力
第十二章 誰擁有智力
附錄A 作者所著圖書及論文
附錄B 關(guān)于多元智力理論的其他著作
附錄C 錄像、時事通訊及雜錄
附錄D 多元智力理論研究及實踐應用聯(lián)系
修建“巴別塔”的心路歷程