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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《探索與變革》第一次對(duì)成人英語(yǔ)教學(xué)這一尚未有人系統(tǒng)涉足而又日趨重要的領(lǐng)域進(jìn)行了一系列的全面改革探索，并用教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)理論來(lái)闡釋并論證改革實(shí)踐的各個(gè)主要環(huán)節(jié)，包括對(duì)傳統(tǒng)的英語(yǔ)聽力教學(xué)、口語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)法教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作及翻譯教學(xué)狀況進(jìn)行的各種細(xì)致的調(diào)查和訪談，以及在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性地嘗試了對(duì)教材、教學(xué)方法以及教學(xué)考核模式等方面的系統(tǒng)改革。一切研究皆基于以成人學(xué)生為特點(diǎn)、將教學(xué)實(shí)踐與社會(huì)需求相結(jié)合這樣的考慮。該書還對(duì)教學(xué)改革的效果進(jìn)行了反饋調(diào)查、歸納和總結(jié)，并為今后英語(yǔ)教學(xué)改革的進(jìn)一步深入發(fā)展提出了相關(guān)的思考和建議。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《探索與變革：轉(zhuǎn)型期的英語(yǔ)教學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章英語(yǔ)教材教法改革的探索
一、了解學(xué)生需求，選擇優(yōu)秀教材
二、注重教學(xué)過程的配合，優(yōu)化教材作用
三、研究教學(xué)改革，顯現(xiàn)優(yōu)秀教材效果
第二章英語(yǔ)聽力教學(xué)改革的探索
一、聽力理解困難的成因分析
二、聽力教學(xué)改革的嘗試
第三章英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革的探索
一、成人英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀
二、成人英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的定位
三、對(duì)口語(yǔ)能力的基本認(rèn)識(shí)
四、口語(yǔ)教學(xué)的主要內(nèi)容
五、口語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施原則
六、口語(yǔ)教學(xué)模式改革的探索
第四章英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)改革的探索
一、生理因素的適合性
二、心理需求的趨向性與選擇性
三、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的不可缺失和不可取代性
四、成人英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的局限性
五、語(yǔ)法教學(xué)改革的必然性
六、語(yǔ)法教學(xué)改革的設(shè)想和實(shí)施
七、反饋與思考
第五章英語(yǔ)閱讀教學(xué)改革的探索
一、英語(yǔ)閱讀的心理機(jī)制與認(rèn)知過程
二、影響成人英語(yǔ)閱讀能力提高的原因分析
三、結(jié)合成人學(xué)員特點(diǎn)，排解英語(yǔ)閱讀障礙
四、英語(yǔ)閱讀能力與技巧的基本訓(xùn)練
第六章英語(yǔ)寫作教學(xué)改革的探索
一、成人英語(yǔ)寫作問題分析及解決方法
二、英語(yǔ)寫作教學(xué)的幾點(diǎn)思考
第七章　英語(yǔ)翻譯教學(xué)改革的探索
　一、成人英語(yǔ)翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀
　二、改革現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
　三、英漢翻譯教學(xué)改革的嘗試
　四、漢英翻譯教學(xué)改革的嘗試
第八章　計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)改革的探索
第九章　優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)過程改革的探索
第十章　英語(yǔ)教學(xué)考評(píng)模式改革的探索
附錄：一份來(lái)自教學(xué)改革產(chǎn)踐第一線的報(bào)告
主要參考書目
后記【媒體評(píng)論】