最新大學(xué)英語教學(xué)大綱四級(jí)詞匯速記卡片

　　本書的第一印刷頁(yè)由三張卡片組成，分別在正反兩面印刷。卡片之間印有虛線，讀者可自行將卡片分開，按照卡片上的編號(hào)整理保存。每張卡片正面有6個(gè)詞匯及其音標(biāo)和一個(gè)例句，反面內(nèi)容是詞性、中英文釋義和同義詞、反義詞、派生詞等相關(guān)詞匯提示以及考點(diǎn)提示。讀者在使用時(shí)，可以根據(jù)英文及例句回想詞義。想不起來時(shí)，可翻看卡片背面。本書收錄4500余個(gè)大學(xué)英語甲級(jí)詞匯和四級(jí)前詞匯，共766張卡片。在中學(xué)階段，讀者應(yīng)該已經(jīng)初步掌握了其中至少1700個(gè)詞匯?？紤]到這一因素，建議讀者平均用180秒的時(shí)間來瀏覽并記憶一次每張卡片上的6個(gè)詞（依詞匯的生疏程度和個(gè)人的記憶速度肯定會(huì)有區(qū)別，大致能夠即可）。按照這個(gè)方案，讀者能夠在一周之內(nèi)學(xué)習(xí)四遍甲級(jí)考試需要的4500個(gè)詞匯，輕松過關(guān)。本書每張卡片的正面內(nèi)容包括詞匯、讀音、例句。詞匯、讀者完全參照《大學(xué)英語教學(xué)大綱詞匯表》中的標(biāo)注，這就避免了考生只對(duì)一種讀音熟悉而在聽力考試中吃虧的的情況。例句皆使用甲級(jí)真題或典范的英語文獻(xiàn)中的句子，部分經(jīng)過編者的縮寫和改寫，例句中出現(xiàn)的含義。編者認(rèn)為：讀者從正面的例句中可以得到這個(gè)詞匯的基本作法信息。另外，當(dāng)前四級(jí)詞匯書的詞匯條目中常帶有相關(guān)近義詞的辨析，但是這些辨析全部是用漢語解釋的。根據(jù)編者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這種漢語解釋的英文詞匯辨析經(jīng)常不能精確地傳達(dá)出詞匯間區(qū)別的根本性特征，或者經(jīng)營(yíng)詳盡的解釋后仍然讓讀者感到無所適從，或者容易給讀者形成偏頗的印象。而編者在本書中參考權(quán)威英美辭書中的解釋，綜合整理出各個(gè)詞匯的英文釋義，自己進(jìn)行辨析，并據(jù)此記住 相關(guān)詞匯的近義詞、反義詞、派生詞。

　　楊繼，著名英語教學(xué)專家，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員數(shù)十萬人，深受學(xué)生愛戴。北京大學(xué)、清華大學(xué)優(yōu)化畢業(yè)生。1997年起，在新東方學(xué)校擔(dān)任多門課程主講教師。2000年創(chuàng)辦新東方多語種培訓(xùn)班部。參與編寫、錄制多套新東方學(xué)校編輯的教學(xué)音像出版物。并于清華大學(xué)法學(xué)院執(zhí)教“法律英語”課程。著有《GRE閱讀剖析及全真題解讀》、《GMAT閱讀精解》、《德國(guó)留學(xué)簽證指南》及天一揚(yáng)“踏上滑板去留學(xué)”系列叢書等。靳軍，教育心理學(xué)專家，長(zhǎng)期從事外語教學(xué)方法的研究。北京大學(xué)文學(xué)學(xué)士、教育學(xué)碩士。曾于中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)擔(dān)任編輯、記者、播音員。具有豐富的外語教學(xué)經(jīng)濟(jì)，教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)、活潑，得到廣大學(xué)員一致好評(píng)。