天才的老爸：父親的教子方法

第一章  天才老爸的素質(zhì)要求
  一、善于觀察孩子的行為
  二、清晰的記憶力
  三、教育思維的發(fā)展與創(chuàng)造力
  四、良好的溝通和表達(dá)能力
  五、開朗、善良的性格
  六、深厚的愛子之情
  七、良好的意志品質(zhì)
  八、充分運用智力開發(fā)的教育方法
第二章  天才老爸的溝通技巧
 第一節(jié)  了解孩子的心理與生理特點
  一、幼兒的生理特點
  二、幼兒的心理特點
  三、小學(xué)生的生理特點
  四、小學(xué)生的心理特點
  五、小學(xué)生常見心理衛(wèi)生問題
 第二節(jié)  重視孩子的心理保健
  一、孩子的心理需要
  二、孩子的心理健康指導(dǎo)
  三、學(xué)習(xí)要講心理衛(wèi)生
  四、正確處理壓力
  五、消除心理壓力的有效方法
 第三節(jié)  家庭互動式的家教模式
  一、什么是家庭互動
  二、家庭教育是在家庭互動中進(jìn)行的
  三、家庭互動的特征
  四、家庭互動的過程
  五、家庭溝通的類型
  六、有效溝通的要素
  七、家庭溝通的障礙
 第四節(jié)  怎樣與孩子溝通
  一、營造良好的家庭溝通環(huán)境
  二、要成為一個善于溝通的父親
  三、態(tài)度決定溝通效果
  四、與孩子輕松溝通的技巧
  五、具有教育效果的溝通技巧
 第五節(jié)  在與孩子溝通中培養(yǎng)孩子
  一、心靈上的溝通是激勵孩子上進(jìn)的原動力
  二、消除父親與孩子溝通的障礙
  三、在與孩子溝通中培養(yǎng)孩子
  四、父親要學(xué)會與孩子溝通
  五、孩子心目中的“公平”
  六、公平地解決父子間的沖突
  七、召開“家庭議會”與孩子一起討論
  八、孩子不遵守協(xié)議怎么辦?
  九、讓孩子學(xué)會“我該怎樣做
第三章  民主的爸爸
 第一節(jié)老爸的角色
  一、決不體罰和辱罵
  二、教育的協(xié)調(diào)
  三、足夠的耐心
  四、給孩子安全感
  五、和睦的家庭
  六、現(xiàn)實的生活態(tài)度
 第二節(jié)  親子雙贏的：中突解決方式
  一、沒法與孩子相互信任
  二、告訴孩子你對他的信心和信任
  三、用充足的理由使孩子心服
  四、容許孩子犯錯
  五、引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤
  六、在孩子心情愉，陜時提醒他
  七、爸爸和孩子共同遵守制度
  八、支持且重視孩子自己的決定
  九、與孩子換位思考
  十、暗示孩子該做的事情
  十一、適宜的要求
  十二、適當(dāng)?shù)膹娬{(diào)競爭
  十三、在孩子情緒低落時給予安慰
  十四、真誠的關(guān)心詢問
  十五、適當(dāng)具體的鼓勵
  十六、堅定而不支配
  十七、切忌漫天批評
  十八、盡量避免批評
  十九、不予理睬
 第三節(jié)  教育孩子自我保護(hù)
  一、怎樣教育孩子自我保護(hù)
  二、教孩子自我保護(hù)和求助他人的方法
  
第四章  榜樣的老爸
  一、培養(yǎng)孩子自己的判斷能力
  二、孩子需要爸爸的確認(rèn)以建立自信與自尊
  三、樹立老爸的形象
  四、榜樣老爸的影響
  五、并非要爸爸成為圣人
  六、控制沖動
  七、身教與言教并重
  八、父親的失望傳染給孩子是很容易的
  九、落伍的爸爸
  十、兒子最易受爸爸影響
  十一、爸爸對女兒的影響
  十二、家庭環(huán)境對孩子的影響
  十三、給孩子留下什么
 
第五章  快樂的爸爸
  一、樹立孩子樂觀的心態(tài)
  二、讓孩子了解你的感受
  三、讓孩子形成樂觀進(jìn)取的生活態(tài)度
  四、創(chuàng)造和諧愉悅的交談氣氛
  五、給予孩子歡樂和開心的情緒體驗
  六、讓孩子克服焦慮
  七、養(yǎng)成樂觀向上的性格
  八、讓孩子快樂的法則
  九、讓孩子學(xué)會寬容
  
第六章  不要做一個愚蠢的老爸
  一、心靈施暴
  二、利誘許諾孩子
  三、冗長的說教
  四、體罰
  五、強制孩子盲目服從
  六、嚇唬孩子
  七、輕蔑孩子
  八、讓孩子保證“做好孩子”
  九、越俎代庖
  十、爸爸“陪讀”
  十一、遷就孩子
  十二、護(hù)短
  十三、片面教育
  十四、你管我寵
  十五、言行不
  十六、拔苗助長
  十七、察子失真
 
第七章  天才老爸教子簡法
  一、短時間的懲罰
  二、簡單明了的贊賞
  三、最容易的目標(biāo)