兒童心理學(xué)

第一章 認識兒童
什么是兒童心理學(xué)
性質(zhì)和目的
研究方法
橫斷研究和追蹤研究
我們?yōu)槭裁葱枰獌和睦韺W(xué)
主觀方法回答問題
客觀方法回答問題
理論的作用
小結(jié)
閱讀書目
第二章 兒童的本質(zhì)
何謂兒童
歷史視角
作為微型大人的兒童
作為弱者的兒童
今天的兒童
文化的視角
養(yǎng)育兒童的不同方式
個人主義與集體主義傾向
不同文化中的性格發(fā)展
成年人對兒童的觀念
觀念體系的性質(zhì)
影響兒童的發(fā)展
小結(jié)
閱讀書目
第三章 人生之初
遺傳
基因傳遞
基因紊亂
先天和后天
關(guān)于基因的說法的真?zhèn)伪?
從受孕到出生
產(chǎn)前發(fā)育階段
環(huán)境對產(chǎn)前發(fā)育的影響
新生兒對世界的適應(yīng)
第四章 建立關(guān)系
第五章 情緒發(fā)展
第六章 作為科學(xué)家的兒童：皮亞杰認知發(fā)展理論
第七章 兒童是學(xué)徒：維果斯基的社會認知發(fā)展理論
第八章 作為信息加工者的兒童
第九章 運用語言
第十章 走向成年
術(shù)語表
參考文獻