中學(xué)科學(xué)探究教學(xué)的策略與藝術(shù)

上篇 理論篇
科學(xué)探究教學(xué)要注重原始創(chuàng)新基因的培育
學(xué)生主動探究意識缺失的原因及應(yīng)對策略
初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生猜想能力培養(yǎng)淺析
自然科學(xué)中探究式教學(xué)的思考與實踐
科學(xué)教材倡導(dǎo)探究性教學(xué)
科學(xué)探究教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題
引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)探究的嘗試
科學(xué)教學(xué)中對科學(xué)探究的再認識
科學(xué)探究教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計
解讀科學(xué)新課程
學(xué)生探索發(fā)現(xiàn) 教師積極引導(dǎo)
科學(xué)探究教學(xué)中的情感培養(yǎng)
科學(xué)課程中探究性學(xué)習的評價研究
中篇 案例篇
時間的測量
力的存在
觀察水的沸騰現(xiàn)象
機械運動
大氣壓強
聲音的發(fā)生和傳播
電路圖
電路出了什么故障
電流表
發(fā)電機
質(zhì)量守恒定律
怎樣制作松花蛋
植物細胞吸水和失水的原理
動物的生命周期
下篇 活動篇
哪一種鞋底的防滑性能好
判斷生雞蛋和熟雞蛋
大氣壓強與高度的關(guān)系
水的沸點誤差
流速與壓強的關(guān)系
磁偏角的觀測
金屬鈉與氯化銅溶液反應(yīng)的原理
廢舊電池對水體的危害及處理方法
植物光合作用呼出氧氣的實驗探究
后記