高等教育學

第一章 高等教育的本質(zhì)
第一節(jié) 高等教育概念
第二節(jié) 高等教育與社會的關(guān)系
第三節(jié) 高等學校的社會職能
第二章 高等教育目的
第一節(jié) 教育方針與教育目的
第二節(jié) 高等教育目的與高校培養(yǎng)目標
第三節(jié) 人的全面發(fā)展與全面發(fā)展的教育
第三章 高等教育的幾個理論問題
第一節(jié) 社會本位與個人本位
第二節(jié) 通才教育與專才教育
第三節(jié) 英才教育和大眾教育-
第四節(jié) 高等教育的平等與效率
第四章 高等學校教育制度
第一節(jié) 高等學校的學制
第二節(jié) 高等學校的學位制度
第三節(jié) 高等學校的招生和就業(yè)制度
第四節(jié) 高等學校教師聘任制度
第五章 高等教育管理體制
第一節(jié) 高等教育的宏觀管理體制與運行機制
第二節(jié) 高等學校的管理體制和運行機制
第六章 高等教育結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 高等教育結(jié)構(gòu)理論
第二節(jié) 我國高等教育結(jié)構(gòu)的狀況和特點分析
第三節(jié) 高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的趨勢
第七章 高等學校的教師和學生
第一節(jié) 高等學校的教師
第二節(jié) 高等學校的學生
第三節(jié) 高等學校的師生關(guān)系
第八章 高等學校的專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)
第一節(jié) 專業(yè)設(shè)置與專業(yè)調(diào)整
第二節(jié) 人才素質(zhì)、培養(yǎng)目標和規(guī)格
第九章 高等學校教學過程與教學原則
第一節(jié) 高等學校的教學過程
第二節(jié) 高等學校的教學原則
第十章 高等學校的課程體系與教學內(nèi)容
第一節(jié) 課程體系和教學內(nèi)容的組合
第二節(jié) 教學計劃、教學大綱和教材
第三節(jié) 課程建設(shè)
第十一章 高等學校教學的組織與教學方法
第一節(jié) 教學活動的組織
第二節(jié) 教學方法
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)
第四節(jié) 教學測量和教學評價
第十二章 高等學校科學研究與技術(shù)開發(fā)
第一節(jié) 高等學?？茖W研究的地位與作用
第二節(jié) 高等學校科研的特點和原則
第三節(jié) 科研程序與科研方法
第四節(jié) 教育科學研究
第十三章 大學生社會實踐活動及指導
第一節(jié) 大學生社會實踐活動的意義
第二節(jié) 社會實踐活動的內(nèi)容與形式
第三節(jié) 大學生社會實踐活動的組織
第十四章 高等學校的思想政治教育
第一節(jié) 高校思想政治教育的地位和作用
第二節(jié) 高校思想政治教育的過程和內(nèi)容
第三節(jié) 高校思想政治教育的原則、方法與途徑
第四節(jié) 高校思想政治教育隊伍的建設(shè)
主要參考書目