體育心理學(xué)

　　本書(shū)是教育部師范教育司組織編寫(xiě)的中學(xué)教師進(jìn)修高等師范本科（?？破瘘c(diǎn)）體育專業(yè)教材。中學(xué)教師不同于在校學(xué)生，他們有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握多種增進(jìn)學(xué)生健康的運(yùn)動(dòng)方法和手段，但用心理學(xué)的知識(shí)和方法解釋并解決教學(xué)訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題，卻是他們非常欠缺的，而這正是本書(shū)重點(diǎn)要解決的問(wèn)題。本書(shū)主要內(nèi)容包括：學(xué)生的體育動(dòng)機(jī)及其激發(fā)、學(xué)生的意志品質(zhì)及其培養(yǎng)、體育教學(xué)與學(xué)生的心理健康、體育學(xué)習(xí)中的焦慮、目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練、心理能量的控制、體育課堂中的社會(huì)心理等。本書(shū)突破了以往教材編寫(xiě)過(guò)程中一味追求的完整體系和章與章之間的邏輯性以及單純的理論說(shuō)教模式，以專題的形式（每一章都可作為一個(gè)專題）結(jié)合具體案例，在保證教學(xué)內(nèi)容和本科教材接續(xù)的同時(shí)，介紹了體育心理學(xué)領(lǐng)域里的新觀點(diǎn)和新的研究成果，增強(qiáng)了教材的可讀性和實(shí)用性，使本書(shū)在作為專升本教材的同時(shí)，也可供學(xué)校體育從業(yè)人員教學(xué)、研究之用。

暫缺《體育心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介