全日制義務教育化學課程標準教師讀本

第一章 化學課程標準產(chǎn)生的背景
第一節(jié) 實施素質(zhì)教育課程體系是社會發(fā)展的需要
第二節(jié) 東西方教育差異的文化背景
第三節(jié) 忽視學生創(chuàng)新發(fā)展的教育現(xiàn)狀必須改變
第二章 化學課程的性質(zhì)和理念
第一節(jié) 化學課程的性質(zhì)
第二節(jié) 化學課程的理念
第三章 化學課程標準結(jié)構(gòu)及相互關(guān)系
第一節(jié) 各部分的地位和作用
第二節(jié) 整體認識課程標準
第四章 化學課程目標
第一節(jié) 對知識與技能的認識
第二節(jié) 過程和方法的重要性
第三節(jié) 情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)
第五章 課程內(nèi)容標準的結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 科學探究
第二節(jié) 身邊的化學物質(zhì)
第三節(jié) 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
第四節(jié) 物質(zhì)的化學變化
第五節(jié) 化學與社會發(fā)展
第六章 課程標準與現(xiàn)行教學大綱的比較
第一節(jié) 目標的差異
第二節(jié) 內(nèi)容的差異
第三節(jié) 實施要求的差異
第七章 實施建議
第一節(jié) 教學建議
第二節(jié) 評價建議
附錄：全日制義務教育化學課程標準(實驗稿)
主要參考文獻和網(wǎng)站
后記