教學(xué)框架：一個(gè)新教學(xué)體系的作用

第1章 教學(xué)體系引論
一 體系的必要性
二 體系的用途
三 教學(xué)體系的傳統(tǒng)
第2章 本體系的特征和構(gòu)想
一 特征
二 潛在的構(gòu)想
第3章 教學(xué)職責(zé)的4個(gè)板塊
一 板塊1：教學(xué)計(jì)劃和備課
二 板塊2：課堂環(huán)境
三 板塊3：課堂教學(xué)
四 板塊4：專業(yè)職責(zé)
五 共同性主題
六 操作水平
第4章 建立專業(yè)檔案
一 目的
二 內(nèi)容
第5章 本體系的使用
一 理解本體系
二 用于反思和自我評價(jià)
三 用于新教師指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作
四 用于同事督導(dǎo)
五 用于教學(xué)督察
第6章 本體系各成分詳述及操作評價(jià)
一 板塊1：教學(xué)計(jì)劃和備課
二 板塊2：課堂環(huán)境
三 板塊3：課堂教學(xué)
四 板塊4：專業(yè)職責(zé)
附錄 本體系的研究基礎(chǔ)
一 板塊1：教學(xué)計(jì)劃和備課
二 板塊2：課堂環(huán)境
三 板塊3：課堂教學(xué)
四 板塊4：專業(yè)職責(zé)
參考文獻(xiàn)
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