教師職業(yè)生涯周期：教師專業(yè)發(fā)展指導

第一章 教師專業(yè)發(fā)展貫穿于職業(yè)生涯全過程
成人發(fā)展思考
教師發(fā)展思考
組織環(huán)境思考
激勵措施思考
個性化專業(yè)發(fā)展思考
小結(jié)
第二章 教師職業(yè)生涯周期
教師職業(yè)生涯周期的早期觀點
教師職業(yè)生涯周期模型
職業(yè)生涯周期的動態(tài)特征
小結(jié)
第三章 職前教育期
職前教育期研究面面觀
教師個案
個人環(huán)境影響
組織環(huán)境影響
小結(jié)
第四章 職初期
職初期研究面面觀
教師個案
個人環(huán)境影響
組織環(huán)境影響
專業(yè)成長需求
職初期教師的激勵措施
職初期教師的支持體系
小結(jié)
第五章 能力建構(gòu)期
能力建建期研究面面觀
教師個案
個人環(huán)境影響
組織環(huán)境影響
專業(yè)成長需求
能力建構(gòu)期教師的激勵措施
能力建構(gòu)期教師的支持體系
小結(jié)
第六章 熱情與成長期
熱情期研究面面觀
教師個案
個人環(huán)境影響
組織環(huán)境影響
專業(yè)成人需求
熱情與成長期教師的激勵措施
熱情與成長期教師的技持體系
小結(jié)
……
第七章 職業(yè)挫折期
第八章 職業(yè)穩(wěn)定期
第九章 職業(yè)消退期
第十章 職業(yè)離崗期
第十一章 職業(yè)生涯周期模型概述
參考文獻