小學的說課

前言
上篇 小學說課的理論
一、說課的概念及說課的產(chǎn)生與發(fā)展
1 說課的含義
2 構(gòu)成說課的基本要素
3 說課的產(chǎn)生
4 說課活動的發(fā)展
二、說課的目的與意義
1 說課的目的
2 說課的意義
三、說課的基本特點
1 理論性
2 合理性
3 綜合性
4 靈活性
5 激勵性
四、說課的基本類型
1 研討性說課
2 示范性說課
3 評價性說課
4 檢查性說課
五、說課的基本內(nèi)容
1 說教材
2 說教法
3 說學法
4 說教學過程
5 說理論根據(jù)
六、說課的基本方法
1 講說法
2 演說法
七、說課的基本程序
1 備說
2 述說
3 查說
八、說課的基本要求
……
九、小學說課的基本模式
十、說課的科學理論基礎(chǔ)
十一、說課的若干技術(shù)性問題
十二、說課的評價……
下篇 全國小學說課文稿精選