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內(nèi)容簡介

　　本書由在學(xué)前教育界工作多年、具有豐富經(jīng)驗的理論工作者與實踐工作者共同編寫。根據(jù)兒童早期教育應(yīng)全面開展的指導(dǎo)思想，試圖通過兒童早期教育基本理論及基本方法的介紹，通過問題與案例的剖析，幫助廣大家長系統(tǒng)地了解與掌握嬰幼兒成長過程中的全面教育。全書分為0—3歲篇與3—6歲篇，各篇均圍繞兒童在認(rèn)知和語言、動作發(fā)展、情感和社會性等方面的發(fā)展編寫。根據(jù)兒童發(fā)展過程中每一個時期容易出現(xiàn)的問題及應(yīng)該展開的教育進(jìn)行了較為詳細(xì)的闡述。本書的育兒知識比較系統(tǒng)、全面，且有操作性強(qiáng)的特點，可為家長的日常教育起好參謀作用，也可作為學(xué)前教育工作者的參考資料。

作者簡介

暫缺《0～6歲小兒智能培育手冊》作者簡介

圖書目錄

0-3歲篇
一認(rèn)知和語言
1 怎樣逗嬰兒發(fā)音
2 嬰兒耳聾的判別方法
3 逗嬰兒的學(xué)問
4 嬰兒語言發(fā)展的里程碑
5 嬰兒是如何學(xué)習(xí)表達(dá)的
6 孩子學(xué)習(xí)語言的準(zhǔn)備
7 成人說兒語，有利于孩子發(fā)展嗎
8 怎樣與孩子交談
9 聰明的孩子會有語言問題嗎
10 嬰兒能看電視嗎
11 電視與兒童智力的開發(fā)
12 孩子看電視要注意哪些問題
13 孩子能認(rèn)字嗎
14 孩子識字從何時起
15 家庭識字游戲
16 孩子能寫字嗎
17 怎么玩藏貓貓的游戲
18 周圍環(huán)境巧利用
19 亂扔?xùn)|西是破壞行為嗎
20 所有的“球”都一樣嗎
21 孩子畫得一榻糊涂怎么辦
22 孩子好奇、愛問怎么辦
23 一張報紙用處多
24 孩子愛搗亂怎么辦
……
二動作發(fā)展
三情感和社會性
3-6歲篇
一認(rèn)知和語言
二動作發(fā)展
三情感和社會性
附表0-6歲小兒的生長與發(fā)育