本案例集中的案例是依據教育部新制訂的全日制義務教育《數學課程標準》（實驗稿）的要求，以華東師范大學出版社出版的數學教材（初一、初二）為藍本，通過實驗教師整理各自的教學心得所編寫的。本內容編排上，包括了代數、幾何、統(tǒng)計、課題研究與探索等各方面的典型問題。在案例的書寫上，作者努力通過四個方面來提供相關信息供讀者學習和研究：1.課題的主題與背景：介紹各案例內容在什么環(huán)境和條件下進行的。2.情景描述：選擇與主題相關的教學片段或者情景故事進行文學化的描寫，一方面展示案例問題，另一方面增強可讀性。3.教學詮釋：包括對作業(yè)的說明、案例教學的注意事項、案例教學的具體要求和操作建議，以及一些必要的說明。并且圍繞案例中存在的各種問題提出討論，這些問題不但闡述案例的主題，提示案例中存在的各種困惑，還具有一定的啟發(fā)性，激發(fā)學習者反思和討論。4.教學研究：包括對課堂教學行為作技術分析、教師的課后反思、對教與學原則的引申等，有些案例的結論在此進行了展開。
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